提高阅读 利用双脑

　　有时候，我们在阅读时，看到哪里想到哪里，有时候会看了后面忘了前面，或者记得内容但无法准确说出全文的要点，阅读效率较低。左右脑分工理论告诉我们，由“右脑”承担形象思维的任务，“左脑”承担逻辑思维的重任，“左右脑”协调，以“全脑”来控制阅读过程，自然会取得出人意料的高效率。我们“双脑阅读训练”经过一个学期的培训，目标应该可以达到每分钟有效阅读相当于普通人的好几倍，理解和记忆保持在一个比较高的水准上。训练的第一目标是速度，第二目标是理解、记忆，要求达到过目就能理解，过目就能记忆。达到这样的阅读水平，对于各类学科的学习、理解都有助益。有句话叫做“时间就是金钱”，在考场上“时间就是分数”。快速阅读的捕捉能力是决定学习效率高低的重要因素。

　　提高兴趣 爱上作文

　　不少初中生写作文时都抓耳挠腮，不知如何下笔，久而久之就对作文产生了畏惧和排斥，越不会写作文就越怕写作文。新民晚报中高考名师辅导“星级”写作班，设置六大趣味板块，课堂气氛活跃，让作文课变得妙趣横生。“演讲板”块鼓励学生即兴演讲，在演讲中锻炼思维能力、语言组织能力；“视频版块”展示生动丰富的视频，打开学生视野，展示广阔世界的奥妙；“练习板块”让学生当堂写作，老师当堂修改点评，争取每堂课都有收获，不让学生空手回家；“游戏板块”结合课程内容设计精彩游戏，让学生在游戏中掌握写作诀窍。 

　　莫愁