看到这里，笔者不禁想到日前有个朋友从国外回来，讲起北欧富国瑞典近年来十分重视中、小学生的消费教育。每所学校都开设消费知识课，有专门的老师进行授课教育，300多页的专用课本分为20多个章节，其中包括什么是消费者应有的权益；该如何维护自己的消费权益；购买物品时应注意什么，个人该怎样合理安排自己的开支等等。学校还开设模拟商场、超市、让学生既当售货员，也充当消费者，在取得理性认识的同时，增强感性认识；让学生结合日常生活实际，学会比较价格，学会保护自己的消费权益，树立诚信意识；让他们在走向社会之前，都能学会如何妥善处理这类日常生活中碰到的消费问题，以增强消费能力。

　　时下在我们身边，有不少做父母的几乎都抱着“只要你过得比我好”的心态，自己含辛茹苦没关系，只要让自己的孩子生活得甜甜蜜蜜，比自己幸福。因此，对孩子的各种消费开支往往是有求必应，很少过问他们拿去的钱究竟派了什么用场？是如何消费的？久而久之，除了使孩子在小小年纪就养成贪图享乐，不懂得勤俭节约，艰苦朴素的不良习气外，也造成了部分孩子平时追求高消费，花钱阔绰，不善于合理消费的毛病，这无疑是不利于孩子健康成长的。

　　其实，消费是推进社会发展的动力，我们生活在这个世界上，谁都离不开它，而有无成熟的消费意识，对每个人来说都很重要。今天的孩子是跨世纪的一代，我们的学校和家长乃至全社会，都有责任让他们从小就具有一个健康的消费心理。有鉴于此，我们不妨借鉴“他山之石”，在我们的学校中开设一些关于消费意识的课程，也让孩子们自小学点消费知识，防止他们陷入盲目消费的误区，使他们可以在长大后，以一个成熟、合格的消费者融入社会。相益辉