有的家长认为孩子太小，学不到东西；有的认为孩子只要玩得开心就可以；还有的认为别的孩子都在上早教，不能让自己孩子输在起跑线上。

　　据教育专家称，孩子一生中50%的智力、80%以上的精细动作，都在生命的前三年奠定。家长工作繁忙，不能全天陪着孩子，加上精力有限，也不会对孩子每个阶段生理、心理发育的特点进行深入研究，上早教课就成了一个较好的弥补方法。专业的老师、循序渐进的课程以及与其他孩子互动的过程，对孩子的潜能开发都有好处。

　　早教，不仅可以给孩子提供丰富的早期体验，还可以给家长科学的育儿指导，但如何选择令人纠结，不妨把住以下三大关。

　　第一关　课程是否合理

　　很多早教机构没有属于自己知识产权的课程，只是简单地把幼儿园的教材东拼西凑，课程缺乏规范性、系统性。比如，有机构宣称崇尚“美式教育”，但上课只是让孩子玩不同的教具，并不会对孩子的行为加以观察和引导，放任其“自由玩耍”。再比如，一些早教机构崇尚“蒙氏教学”，却过早地让孩子接触使用起来很有难度的教具，孩子不会玩，很快就失去兴趣；家长逼得紧，让孩子产生了抗拒、甚至恐惧的心理，这些都不可取。家长在选择时可以通过试听来观察课程设置是否符合孩子发育段的特点；看一下早教机构是否有完整的教学计划，不要被花哨的广告词欺骗。

　　第二关　师资是否专业

　　一个优质的早教机构应该拥有一支非常高素质的人才队伍，且不会频繁流动。一些家长偏爱“年轻老师”，认为他们有活力，观念新，事实并非如此。现在很多早教机构对工作人员的要求并不严格，甚至有些机构对教师的要求仅仅是喜欢孩子，然后通过简单的培训就直接上岗，对宝宝的发育、心理特点并不了解，更别说给家长专业化和个性化的指导。还有的早教中心打着“双语教学”的旗号，老师只是机械地将口令翻成英文，课程收费贵，效果却不好。

　　第三关　孩子是否适应

　　选择合适的早教课程，可以广泛地向朋友同事打听，有助于客观地评价早教机构的优劣，切勿跟风随大流。最好的方法是打电话去不同机构，预约免费试听课，在此过程中家长应留心，孩子是否适应、是否抗拒，是否跟得上节奏。另外，早教专家也建议，家长不要把孩子完全托付给早教机构，3岁之前，亲子关系带给孩子的影响要大于一切形式的早教课程，家庭教育对孩子的性格养成更加重要。　　　　　　  　本报记者 左妍