黎巴嫩诗人纪伯伦曾写过一首诗《论孩子》，里面写道：“他们借你们而来，却不是因你们而来。你们可以把你们的爱给予他们，却不能给予思想，因为他们有自己的思想。你们可以建造房舍荫庇他们的身体，但不是他们的心灵，因为他们的心灵栖息于明日之屋。”对此，我一直深以为然，每一个孩子都应该是独立的、不同的，父母能给孩子以爱，却不能代替他们思想、灵魂的形成。然而，这几年，我却见多了真实的案例：父母以爱为名，将自己对教育的一厢情愿强加于孩子身上，义无反顾地投身到拼娃的“鸡血大战”中，让很多孩子没有喘息和思考的机会。

　　昨天，好友焦虑地在微信上唤我：怎么办，怎么办，小学二年级的女儿又被同班同学“秒成渣”。她的理由是：同班同学一个双休日要上2小时奥数、1小时乒乓、2小时英语、2小时语文，而她的女儿只是学学钢琴跳跳舞，顺便在线和外教聊聊天。我无言以对，只能劝她淡定，然而，这淡定又谈何容易——像我好友这样“被焦虑”的家长不在少数，而同班同学的鸡血家长更是现在的主流。

　　上月底，一条新规引起轩然大波，义务教育阶段将对营利性民办学校说“不”，家长们又是一片焦虑声起。这几年民办教育，确实让一些家长疯狂到失去理智。在焦虑的家长们看来，不补课就没法好好读书成长，不择校就没法进好学校，不进好学校就找不到好工作，最终就要被社会淘汰。如此焦虑，究竟谁之过？优质学校永远是供不应求的，学校为了保持优势，也在变着花样“择优录取”，培训机构不仅迎合市场需求，更在炒作助推。这个巨大的漩涡把所有人都卷了进去，多数一开始不屑一顾的家长最后恐怕也不得不缴械投降。

　　帮助孩子自由地多元化成长，或许是家长这个教育第一责任人最应该做的，而不是随波逐流，让孩子实现家长所谓的“学霸之梦”。但有时候，真的也不能全然责怪焦虑的家长，教育偏离本位，和教育资源匮乏有关，更是与长久以来社会“知识功利化”有关。真希望，这场焦虑能逐渐平息，这样孩子才能成为“生命的箭矢”，在实践及独立思考中找回自己的梦想。