沉重而迟疑的第一刀

　　解剖课是每个医学生的必修课，然而即使书本上的知识已经烂熟于心，面对真实的人体要划开这第一刀却并不顺利。去年秋天，临床医学8年制大三的祝雪晴和同学们迎来了期待又紧张的第一堂解剖实验课。教室里静悄悄的，大家都很沉默。向大体老师默哀3分钟后，医学生拿起手术刀，要从构造最清晰简单的腿部开始探索人体。然而，手中的手术刀仿佛变得特别沉重，这一刀迟迟无法落下。

　　小心翼翼地，这场医学探索还是开始了。秒针滴答，空气凝结，那一刻大家几乎屏住了呼吸。随着表皮打开，脂肪、肌肉、血管、神经、骨骼，生命那叹为观止的精细和微妙清晰地展现在大家眼前。此后，在2个月的时间里，这位大体老师默默地、耐心地、细致地“教会”了大家很多很多。

　　当解剖课进行到面部时，与大体老师“面对面”那一刻的触动祝雪晴永远无法忘记。“他看上去很安详，是一位中年的长者。与他那么近，心里的波动特别大。他姓什么？他是谁？他为什么躺在这里？这些我都不知道，我知道的是：单凭他躺在这里教会我们这么多东西，他就太值得我们尊敬！”

　　动物碑前鲜花不断

　　彼此并不知晓的医学生们在校园里默契地进行着一场无声接力——实验动物科学部楼前花坛里的动物碑前的鲜花常年不断。祝雪晴不久前刚刚在一堂“农药中毒与解救”实验课上救活了一只小白兔。当时，注射了农药已经中毒的小兔奄奄一息，祝雪晴将解药针剂注射进小兔的耳朵，它仍然一动不动。大家的心都紧了，眼看着一条生命正在逝去。突然，小兔开始喘气，逐渐爬起来。祝雪晴开心得几乎跳了起来。

　　“任何一种药物的研制离不开它们的千百遍尝试，多少项科研成果背后满是它们斑驳的鲜血。若没有它们，科研无以为继，临床试验无法开展，新药研发停滞不前。若没有它们，医学前进的脚步将会多么无力。”在感恩仪式上，祝雪晴道出心中的尊敬，“不知道该做什么去感谢这些教会我们太多的生命，也许这也是我们唯一能做的事了。”

　　本报记者 易蓉

　　相关链接

　　大体老师 医学界对遗体捐献者的尊称。他们不会说话也无法提问，却用发肤体躯让医学生掌握丰富的人体知识。生命虽然逝去，大爱传递人间，他们诠释科学，也触动医学生尊重生命、救死扶伤的仁爱和决心，他们是医学生的无言良师。