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2014年07月07日 星期一 放大 缩小 默认   
新民新语
夺刀事件的4个变量
曹刚
  曹刚

  人物:宜春三中2名高三学生;时间:5月31日;情节:公交斗歹徒,徒手勇夺刀;伤势:刀伤较重,缺席高考。

  4天前,两人完成高考补考,其实不能算“高考”。虽形式严谨,但试卷全部重新命题。高考常备两套试卷,难度相当,遇泄题等突发情况,启用B卷。这次弃用方便公平的B卷,莫非是担心孩子考不好?否则为啥免考听力,官方解释“一个月磁带来不及做”,未免牵强。

  他们昨天被南昌大学和江西财经大学单独录取,这也不像高考——不单看考分,而兼顾高中学业水平考试和综合素质;试题和成绩不公布;录取不受各批次最低分数线约束。看来,考啥、考几分,不重要,大家只需静候佳音。果然,刚过3天,妥了。不公布考分本是惯例,无可厚非,但这次为了彰显公平,透明些更好。

  许多人觉得,他俩已在人生考场漂亮作答,不必苛求。“破格”呼声高涨,何况此前有多名抗震英雄被保送。我不反对免考,只希望高校公开标准,理直气壮录取。我更倾向于考,因为健康的招生模式,应综合考虑学业水平和其他能力,只看道德,不妥。

  有人担心“英雄流血又流泪”,我觉得“他们没那么脆弱”。因伤错过高考,多半会痛哭,所以要给第二次机会;如因成绩不够,或发挥不佳,没考好,理应有勇气面对。

  补考,是公平补偿;免考,非福利奖赏;伤未痊愈,仓促上阵,特事特办,是以“公平”之名,行“照顾”之实。走走过场,不如不考。

  说回文章开头4个变量,任一改变,结局迥异——

  时间:如果早半年受伤,不影响高考,如何奖励?情节:如果勇擒歹徒,且毫发无损,还有多少人关注?伤势:如果伤情更重,需数月才能回考场,怎么补偿?人物:如果各地涌现多名小英雄,能否享受同等待遇?

  这些都可能发生,亟待高校和教育部门备足预案,细化招生规则。破格、加分或补考,都照章办事。不怕变量多,就怕总被变化牵着鼻子走。回回特事特办,公平难免蒙尘。

     
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