【作者简介】

　　高建国 原上海中学67届初中生，现为作家。著有《拆下肋骨当火把——顾准全传》等。

　　迈着少年人急切的步伐，越过车水马龙的市区，穿行于绿意浓郁的田野、牧场与树林，与一大群同学无忧无虑地唱着、笑着，无边无际地漫语着，徒步走向上海中学，已是50年前的情景。

　　好快，这50年，犹如波涛流逝。多少往事，我已不能追叙。然而，记忆里的上中校园却清晰如昨，依旧那么美丽温馨、生气勃勃。

　　还记得，1964年秋，第一次去大礼堂参加校会，拘谨地坐在优待初一新生的第一排木靠椅上，僵直地昂首挺胸，等待叶克平校长登台训话。谁知，那天叶校长是以生动的语言做时事报告。我虽然无法全部听懂他的讲演，但他多次在高年级同学大声要求下，含笑与他们对话，回答一个个尖锐促刻的问题，涉及政治意识、生活方式、课程安排等等，却使我惊讶之余意识到，我来到一个很特殊的、学生可以自由发言的中学。

　　后来，班主任陶瀛孙老师告诉我们，这不仅是校长与学生间的自由讨论，也体现了上中特有的教学方法：教必须是启发式的，学应该是主动型的。

　　而我马上就被这种教学方法，狠狠打下当头一棒。经过几次“新生独立作业”，我自以为已把数学课轻松拿下，便肆无忌惮地在课堂上看小说，教数学的彭恕华老师居然并不禁止。如此潇洒了两节课后，彭老师客气地把我请去教研室，取出本周测验题要我试做，我却汗流浃背难以完成。彭老师严厉地瞪着我问：“只有具备自我归纳和自我检验能力的人，才能在课堂上看小说。你具备了吗？”她这一问，使我面红耳赤，终生难忘。

　　最近，读到叶校长子女编写的纪念集《掬水留香》，我才知道，上中的教师为了贯彻叶校长倡导的这种教学理念，集体备课时总要详细讨论，每45分钟推进到什么程度才符合科学，学生如何才算真正掌握了独立自主的学习与思考能力。

　　唐秀颖、顾巧英、杨逢挺、娄博生、谈冠英、陆人骥、诸圻、华铮、白宰理、吴小仲、方启敖等多位代表我国中教水平的优秀教师，都是这样辛苦探索、反复切磋、才形成各门课程最佳教学方案的。

　　许多上中老三届学生都说，他们以后能在文革艰难岁月独立思考、顽强自学，又能在改革时期自觉获取新知识，纷纷建立不菲乃至优异成绩，首先应该归功于母校上中。

　　“文革”浩劫突然爆发，竟使偌大的上中园，不能安放一张平静的书桌。叶校长因是全国名校校长，被蛮横地打成封“资修教”育路线代表人物；又因1927年15岁时曾加入共青团，1932年一度被捕又与组织失联，后加入抗日团体，1946年正式加入共产党，被无理地诬为“叛徒”，遭受种种残酷迫害（这些遭遇，在《掬水留香》里都有记叙）。

　　然而，叶校长却是打不垮的老英雄。他不顾挨批挨斗，仍然住在上中园，每晚照例巡视3百亩教学园地，守望3万平方米学校建筑。只是，上中已被张春桥亲自勒令停办，园内杂草丛生，楼内一片漆黑，他身边不见师生踪影，唯有心中燃烧的正义与希望之火，照亮前方漫漫长路。

　　“四人帮”被粉碎后，我们几个老三届学生，前往上中园拜望叶校长。老人家既高兴又伤感，紧紧拽着我们的手，含着泪说：“复校还是没有消息。不过，从上中被专横地撤销那天起，我就坚信它会重生的。我一定要为复校‘时刻准备着’。”说完这话，他便又快乐地笑起来。

　　此时的叶校长，实可谓“老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志”。正如一位现在北京工作的学友所说：他“给了我们受益终生的启蒙。他的正直和善良，是我们每个学生效仿的榜样。”

　　1978年，上中在各界翘盼中“浴火重生”。66岁高龄的叶校长，迎着满目春光步入龙门楼，再次出任校长。有人担心，白发老人重建的上中能否重振雄风？他沉着地回答：“我心里踏实得很哪！”他靠的是大爱在心，民主办校，全面育人，老传统与新现实接轨。

　　短短几年，新上中便以德智体全优的面貌，让世人赞叹。1984年，叶校长光荣退休，上海市府授予他“上海中学名誉校长”终身荣誉。他留赠的名言：“没有对学生的爱，就没有教育”，将永远为后人铭记。

　　上海市教育基金会“叶克平教育基金”，已于2014年11月隆重设立。谨以此楹联，表达我们对老校长由衷的敬意：“一生循大义曾傲霜雪曾捍真知救国忧民丹心灼灼唯望神州繁盛；两袖荡清风不趋功利不悔终身护苗育英恩泽瀼瀼永享桃李芬芳。”