李泽厚先生说：上世纪80年代“美学热”，是因为“文革”毁灭美。“美学热”，是与当时的社会风气密切相关的。

　　李先生所言极是。

　　一个社会把美毁灭了，丑陋横行，但人们心中的美仍然隐埋着。一旦社会倒退终止，人们心中对美的向往、期盼，便喷发了出来。社会崇尚美，人类追求美，这是人的良知、人之所以为人的一种基本愿望。这种愿望压抑越深，反弹的力度便越大。

　　80年代初的那几年，我上夜大学，有一门美学课，是同学们到得最齐的课。三十来岁的“学童”们，都想用美的理论去排尽身上残留的粗鲁和无礼。有天晚上，正上着课，突然断电，教室漆黑，只有月光照射进来。但是，课却没有中断。老师在漆黑中借着月光讲，同学们坐在黑暗中身披月光听。那天讲课内容全然忘记了，但是，这一课堂的场景，如一幅美的画面，留在了记忆中。对这些经历了混乱、野蛮、愚蠢岁月后的年轻人，这堂课的过程就是极好的美学教育。

　　对美的反弹中，因为对美的常识的无知，对美学理念的含混不清，一些并非美的现象、并非美的言行，或以美的名义行丑的现象也出现了。美的乱象是对曾经丑陋的社会的报复，是必须面对的无奈。但不管怎么说，这仍然是人们在走向美的过程中的“愉快的寻找”。