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2013年04月28日
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一份曾由复旦大学新闻系等联合开展的调查报告显示,在上海,小学生完成作业后,阅读课外书的比例不到50%,初中生的这一比例为42%,他们主要阅读的是作文书、教辅书和课本。良好的阅读习惯,有利于孩子的语言表达、理解能力、审美趣味的发展,而在孩子牙牙学语时的亲子阅读,可能是最好的起点。
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