比女人更了解女人，比男人更了解社会。荧屏前让人拍手称快的麻辣评委金星10年来第1本散文集《掷地有声》（湖南人民出版社2013年8月版），告诉你精彩至极的女人该怎样做，淋漓尽致的人生该怎样活！47篇真知灼见，只谈你想听的，只说别人不敢说的。真话句句掷地有声，真实处处激荡能量。　　

　　女人在爱情里收获的是自己

　　爱情让人明白自己是谁，爱情让人一次又一次地收获了那个更准确的自己。爱情是了解自己和了解世界最直接的一种方式。我的初恋是从二十三岁开始，起步晚，却算得上是倾情奉献。四年里三次刻骨铭心的爱情，十一年后一段真实的婚姻，其中火花无数。女人在爱情里收获的，不一定是男人，而是自己。

　　“激情燃烧的岁月”——这就是我年轻时候的爱情。不断追求，完全付出，里面有我对生活毫无保留的热情。在情感上有人是开车的，有人是坐车的。生活中我特别坚强，是个开车的人，但情感上我是个坐车的人，谈恋爱的时候我特别小鸟依人，也特别痴情，能付出到十分我就付出十二分，也从不求回报。爱情就是开始于这样的冲动——你想要不顾一切付出的冲动。

　　初恋是在美国，遇到了一个得克萨斯州的牛仔。我们相爱，为了和他一起生活我甚至抛弃了当时在纽约已有起色的舞蹈事业。但也正因为我们相爱，到后来他又把我送了回来。熬不住异地相思，我们默契地提出了分手，他对我说：“你爱我，我也爱你，可我们两个不是一路人。你需要聚光灯，需要中心，这些我不能给你。”是他告诉我，原来金星是不可能离开舞台的。

　　后来走入我生活的是一个意大利男人，他对我很好，我也沉浸在他对我的爱里，可他爱的是男人的我，但我知道我不是同性恋。差异让我们分手，也让我认清自己，原来金星是要做女人的。之后是一个强势的男人，他是比利时最有权势的律师之一，也是意大利黑手党的家庭律师，他的名声甚至让布鲁塞尔多个餐厅的老板都对他敬畏三分。可在我与他分别时，他能做的告别纪念只是开车载着我，流着泪，在城市的街头不停地转。原来爱情里的金星不是弱者，爱情里也没有强弱之分，相爱的人完全平等。

　　有了孩子后，当时陪伴我的是一个法国男朋友，我们互有好感，一起东奔西走，经历了很多。但我心里的感觉告诉我，这是情人，不是丈夫和父亲的角色，不是能给我家庭的那个人。所以我还在寻找，直到我现在的丈夫出现，他给了我当时想要的生活。这时候的金星，是需要一个能帮自己照顾孩子的男人。爱情在帮助我明白我是谁，我也开始在爱情里准确地去寻找我需要的东西。

　　分手不是因为不相爱，只是这不是我要的生活。所以从开始到结束，我是一次又一次地收获一个更准确的自己。每一次分手都很理性，仍有祝福在，最后我们彼此记忆，彼此理解。这就是一个从激情幻化到理智的过程，刻骨铭心过，尾声之后心里还有余音，都是美好的回忆。刻骨铭心的爱情里我从不后悔。

　　孩子的教育让我不得不面临一个新的课题

　　我不要你高尚，但要你真情实感。表达的东西一定要真实，我不希望我的孩子长大后会将虚假、浮夸当作习以为常。

　　抚养孩子也包括了教育孩子的责任，何况是在中国。

　　三个孩子让我不得不面临一个新的课题，就是教育制度。不能怪老师、怪学校，我也不会去和整个体制对抗，那我就说“看谁抢得过孩子。”孩子接受知识面的那一部分我交给学校，跟所有的孩子看一样的教科书，上一样的课，也要做作业，要考试。但同时孩子对社会的价值观我必须抢过来自己培养。

　　我也为孩子的学习成绩发过愁，但与其自己在后面逼着，不如让他自己懂为什么要努力学习。嘟嘟小学时成绩不太好，我跟他说：“60分以上就像头露出水面可以喘气，60分以下就要憋气，妈妈要求不高，你露出水面慢慢游就行了，如果可能就游快一点。这样你就可以多点时间去做其他事，如果你觉得慢慢游也没问题，那也可以，你自己选择。”他听懂了我的话，写作业变得自觉认真起来，成绩也在慢慢提升。学校里只会告诉你好成绩就是好学生，却不会让孩子明白，你得自己去选择一种努力的生活方式。

　　有一次学校定的作文题目是世博会、奥运会之类的话题，我就会问孩子你对这些事件有感觉吗？他皱了皱眉，我接着说没什么感情就不要编，不要唱高调。你把看到的真实的东西写出来就可以，我不要你高尚，但要你语言流畅，真情实感，把话说明白就行。表达的东西一定要真实，我不希望我的孩子长大后会将虚假、浮夸当作习以为常。

　　每次在街上遇到寻求帮助的乞丐，我会教他们去辨别。如果是一个健康的人在那里跪着乞讨，哪怕哭得满脸眼泪鼻涕，我也会跟孩子说这样的乞丐不要施舍，他四肢健全还沦落至此是因为他懒。如果看到一些断手瘸腿的在那里乞讨，我会说，这个应该帮助，他确实没正常的劳动能力了。孩子们都很善良，但要从小让他们知道有些人该帮有些人却不值得，告诉他们同情心不能滥用。

　　我从小也灌输给孩子们，人别跟别人比，要跟自己比。到后来孩子反而给我上了一课。有一次我去接妮妮放学，旁边一家店里有个和嘟嘟同岁的孩子在帮爸爸妈妈看店，收钱招呼客人可能干呢，一回家我就把嘟嘟从房间里叫出来，我说别人的孩子怎么怎么能干，你是不是学习上得再努力点。嘟嘟看着我，一脸不满意的样子，到后来他说：“不是你说不让我们跟别人比的嘛，他能看店，我还能做他做不到的事情呢。”当时我儿子的话就把我噎住了，理不在我，我老公也不帮我。然后，我跟我儿子鞠了个躬，说：“妈妈错了，妈妈不该把你跟别人比。”

　　还有一点我很重视，我希望能通过家庭教育将传统文化的根扎在他们心里。我女儿睡的闺床是小姐床，很古典，是从浙江乡下收过来的，上床还要踩着榻上去，我与其跟她讲一堆书本上的知识，不如让她每天睡在这种床上，感受传统的氛围。如果有一天她出国，睡觉的时候忽然感觉没那张床就不习惯了，我的教育就成功了。她认的是中国的床，她临睡前都会想起根在哪儿。

　　和儿子交流起中国的古诗时也会特地多说几句，当他按照作业要求把一首诗背下来，我会额外检查一步他是否理解这诗里面的意思，然后再亲自给他开个“小灶”，引导他：“你有没有发现中国的语言文字是多么凝练，两个字、一个字就把意思表达清楚了。文言文就代表着中国文化中的简约、深奥。咱们现在啰嗦半天还说不明白怎么回事，是因为表达能力退化了，为什么呢？你自己想，以前哪怕是状元和平民百姓说话，老百姓都能听得懂，但现在一个大学教授要说半天才能说明一个观点，底下的人还都一知半解。之所以退化，是人自己造成的。现在已经没有办法再靠一个人两个人补救过来，但起码你要知道有个更高的东西在那儿，你要知道什么是更加高深的一种文字表达。”我想让孩子们知道什么是中国传统文化里的精华，让他们引以为傲，走到哪儿都不能丢了这种文化认同感。