“先学做人，后写作文”是我的作文老师T老师60年来不变的教学理念，他虽已年过古稀，但身体还是倍儿棒。“先学做人，后写作文”也成了我们作文班学习的基本理念。接下来，我就和大家说说什么是“先学做人，后写作文”。

　　T老师要求我们记住高尔基的名言“书籍是人类进步的阶梯”，并敢于尝试。

　　于是，我尝试“读万卷书”。

　　小时候，妈妈给我讲动漫书《黑猫警长》和《娃娃画报》，让我知道怎么识别“好人”和“坏人”。上小学了，我自己朗读图文并茂的《千家诗》：“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。”小区里鸟语花香，春意盎然，让我感受到赏心悦目的优美环境。“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”——暑假里来到西湖，面对“出淤泥而不染”的荷花，我情不自禁地联想起“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”的诗句。古诗，让我感受到大自然的秀美。现在，《老人与海》《钢铁是怎样炼成的》激励着我不怕艰难，勇往直前的钢铁意志。随着读书内容的不断加深，读书种类的不断增多，我的视野不断开阔，我的人格也不断完善！

　　T老师教导我们“要敢于‘当官’——是荣誉更是责任”。

　　于是，我尝试“当官”。

　　“当官”是“担任学生干部的意思”——哪怕你当个小组长、小队长，也要把你那个小组、小队的工作搞好。我呢，小学五年，先后担任中队委员、班长、大队干事的工作，忙得不亦乐乎！下课要管好同学们的文明休息，负责一年级的十分钟队会，当家中队时检查小当家、负责绶带管理，做好学校黑板报，而这些活动，都要占据我的课余时间、午休时间甚至放学后的时间，除了上课，其余时间几乎都在为集体忙碌。是啊！当干部看上去是有些“吃亏”，但“当官”培养了自己乐于奉献的品质，锻炼了自己勤奋工作的能力，考验了自己克服困难的毅力，促进了自己创新思维的发展——这一切，提高了我的综合素质，再加上参加喜闻乐见的活动又提高了我的才艺，我不比“无官一身轻，学好语数英”的同学考得差。

　　“先学做人，后写作文”，这句话没错，我们每个人都有梦想，但在实现梦想前要学会“做人”。