不必教得太早 

　　“我的宝宝现在是大班，考虑到幼小衔接就帮他报了一些辅导班，一个是看图说话班，可以为语文方面打好基础，然后再帮他报了一个英语班和一个硬笔书法班。”现场一位妈妈分享了自己的经验，而像这样未雨绸缪的家长不在少数。 

　　有调查显示，在小学一年级上半学期的头两个月里，有参加过辅导班的孩子的确表现会优秀一些，但过了一段时间尤其是两年级之后，调查结果却让一些家长“意外”：“超前辅导”的孩子觉得自己学过了，课堂上不注意听讲，久而久之养成了不良学习习惯。张人利提醒家长，宝宝的教育不能“过早”以及“过度”，相比课外辅导，家庭教育更重要。 

　　切忌不能攀比心态 

　　李文静说，其实，现在一些校外机构开设的看图说话等课程，幼儿园也有类似课程内容。但不少家长表示看到别的孩子去上课了，觉得自己家孩子也不能“吃亏”。别的孩子一叠证书在手，自家孩子什么都不会很没面子。 

　　专家建议，学龄前孩子的教育不在于学的有多深多难，而在于为今后的学习生活打开一扇门——除了一些基础知识之外，家长更应该注重孩子学习习惯、文明礼仪、心理素质上的培养。每个孩子都有自己的个性特长，没有必要按照某一个标准去培养孩子。 

　　从生活中学到本领 

　　有家长觉得，一定要坐在桌前认认真真看书才是学习，其实，日常生活中同样可以寓教于乐。比如，带孩子去公园玩，家长可以介绍公园里的环境，给孩子讲讲植物、动物的小知识。孩子每天回家，让他讲讲今天上课学了什么内容、午餐吃了什么、今天发生了什么高兴的事情等等，不仅能够培养孩子的语言表达能力、逻辑思维能力，还增进了亲子沟通。

　　实习生  姚君青  本报记者  陆梓华