暑假开始，作为家长总是既乐又愁。乐的是孩子终于不必再每天早起晚睡，在学校作业、题海和大小考试里载沉载浮，大人孩子都能透一口气；愁的是到底怎么安排孩子的假期：补不补课（几乎就不是问题）、补哪些课、去谁家补课，才能让他在暑假之后新学期竞争开始后不致“输在起跑线上”？在什么时间、去哪里做一两次亲子旅游或游学，才会有益身心，让孩子“成长快乐”？不补课也不能“亲子”时，该把孩子安放在哪里，做些什么，才既安全又不算空度？……

　　一面是越来越宽广、可以全球配置教育资源的机会选择，一面是“教育焦虑症”患者越来越多、越来越病情沉重、说起教育随时随地都能听到一片抱怨声——这是今天中国社会的教育现实，除了有能力离开的少数之外，人人都被卷裹而行，是一脸无奈的受害人，人人又都是互相强化焦虑症的活跃因子。

　　要不要这么沉重呢——我们还能不能单纯地好好安排一下自家孩子的暑假生活，让他获得课堂上不能得到的快乐、不能学到的那部分成长？

　　有两个字，会在这时候升起和放大，那就是“体验”。

　　在这个一切都可以靠手机、APP、上网搞定的时代里，最为可贵、难以替代的，是每个人网下的现实生活。尤其是伴随网络成长的这一代孩子，每天可以轻松收到无数大锅小碗的“鸡汤”推送，从流传千年的大师经典到五花八门博眼球的当代奇葩，各种似是而非的“道理”正将他们的人生理想和底线铺垫得振振有词又一团混乱。各种知识都只要食指微动，点点“谷哥”“度娘”即可轻松拥有，还是连篇累牍的，看到你要吐。九年制义务教育免费和大学扩招之后，绝大多数孩子担心的都不是能不能读书而是读了书能不能找一份好工作，作家高尔基“我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上”那种求知、求感悟的“饥饿感”已消失，成长的好奇心遭遇急功近利的慷慨供应商，变成被填鸭的厌食感，才是很多青少年的真情实感。他们中很多人缺少的，不是“诗和远方”，不是“知识”和“道理”，恰恰是日常体验，是对生命重量的真实感受。

　　商场敏感，“体验”已是热门的投资领域。这个暑假，深切体会到，有越来越多的“体验”式教育项目，正在身边展开。比如“上海中小学生社会实践基地家庭护照”，可以让孩子免费参观83家文化场馆、社会实践基地，家长随行也能半价；比如“中国好作业”，请社会各界名人出题、当导师，布置的作业，多是倡扬行走和动手做的体验、探究活动。

　　近来听闻了不少孩子、年轻学子自戕弃世的新闻。多半是牛校牛娃，各种优秀，却因为一次考试失常竞争失利、受到老师家长责骂、失恋、处理不好与周围人关系等原因，越不过脆弱感伤的一瞬间，轻易撒手生命。痛楚遗憾之余，很能理解，一个什么都得来轻松的生命，不论外人多么艳羡，不论能滔滔不绝讲出多少大道理，内心却很容易空洞轻飘，找不到足以支撑生命的存在感和幸福感。能想到的破解之道，一曰理想信念，二曰体验。

　　身在上海，忍受着高房价、快节奏、交通堵塞等时间和心理损耗，如果一定要有所回报，不该只是职场机会、好学校、好医疗，还要不辜负了一座一线大都市所能提供的最宝贵的丰盛文化资源，让孩子收获真正的成长体验。