不同学生“对症下药”
课堂上，学生有的在大声聊天，有的在玩弄手机，有的甚至趴在课桌上打瞌睡。面对这样一幅乱象，静安区康定中学的老师不是大声呵斥，而是总结出一套行之有效的独门秘笈。
“瞌睡型”学生在正式上课5分钟左右就会打瞌睡，这时，老师会让他走到窗台边看一会风景，或者让他去盥洗室洗把脸，再回到教室，有时哪怕只是让他喝点水，也能起到意想不到的效果；“兴奋型”学生上课废话不断，老师便和他约定，允许他一节课可以讲5句和上课内容无关的话，超过则要接受处罚，不超过则可以得到奖励；“好动型”学生喜欢做小动作，比如在桌上玩硬币，老师干脆拿块布，请他别玩出声即可，通常学生玩了几下觉得无聊便会主动停止……校长赵向明介绍，不同的“处方”治愈效果不错。经过一个学期的心理调试，康定中学学生的听课效率达到了50%。
沙盘游戏读懂心事
在一个小小的沙盘中，按照主题摆放各种模型，显示当前心理状况……“沙盘游戏”在心理学中应用很普遍，如今也在工读学校学生心理调适过程中广泛使用。
广中学校男生小周脾气暴躁，他摆出的沙盘，让心理老师崔云娣吃了一惊——整个沙盘里所有的动物都在格斗。蛇吃昆虫，恐龙吃蛇，老虎和狮子斗，牛和马斗……为什么小周同学眼里的世界有如此多的争斗？崔老师以沙盘为媒，和小周开始了一次次的对话。
崔老师在小周的沙盘上又发现了一个茅草屋，草屋的门口坐着一位老人。趁着小周情绪尚佳时，崔老师和他聊起来，并得知小周从小被父母遗弃，是爷爷奶奶一手拉扯大的。爷爷去世后，他和双目失明的奶奶相依为命。“我礼拜天帮奶奶做好一周的饭菜，奶奶只要热下就行了。”崔老师从小周的言语中读到了他内心深处的善良。通过一次次的沙盘游戏，渐渐打开了小周的心门。最近的一次沙盘游戏中，小周的画面上出现了鱼池、太阳和正在开运动会的学生。这一切，都意味着积极正面的能量。如今的小周成了班干部，每年帮老师检查寝室卫生，并帮助同学一起整理内务，这和以前那个一言不合就伤害自己的男生，判若两人。
