在新晖中学就读的，是一些特殊孩子。因为有着各种不良行为习惯，他们从原先的学校转学至此，重新起航。长假休息多日，老师们牵挂着，学生会不会又失控玩得彻夜不归，或者和父母起了冲突？前天上午，记者和两名新晖中学班主任踏上了家访路。

　　家访实录 

　　上午10时，初三班主任陶一中来到淮海路附近某新式里弄。一间约6平方米的小屋内，初三女孩小乔(化名)正忙着刷屏聊天。听到妈妈招呼老师，小乔扭头看了看，又很快转过头去，继续沉浸在自己的世界。 

　　童年的小乔，聪慧懂事。初中时，父亲因病去世，母亲因为忙于生计无暇顾及对女儿的教育。正值青春期的小乔结交了不少校外朋友，玩得疯起来，几天不归是常事。妈妈一旦阻拦她交“男朋友”，母女俩关系就更紧张了。

　　踩点“夜店”，为和学生有话聊

　　正当记者好奇老师如何打开女孩话匣时，陶老师已经和小乔聊了起来。“那件事情怎样了?”“晓得了，他们过两天回来。”“我跟你‘男朋友’聊过了，他叫我好好管住你。”“哦。”听对白，不像师生谈心，更像朋友间在聊天。 

　　老师心得 

　　女孩和妈妈不愿多说话，却愿向老师敞开心扉，陶老师有何独门秘笈？有着30多年教龄的陶老师告诉记者，若要走入“问题学生”的内心世界，取得他们的信任是第一步。 

　　为了了解学生真实想法，50多岁的陶老师曾经一改平日的朴素装束，穿上花衬衫，戴上鸭舌帽，把自己打扮得很“潮”，走进沪上各大夜店“踩点”观察。 

　　班会课上，听到陶老师如数家珍般地报出自己经常玩的地方，学生们有些惊讶。“你们现在的玩乐，是把人生浓缩了，等你们厌倦了这样的生活，就会觉得没有寄托。”再听到陶老师这番话，许多学生有了触动。

　　陶老师坦言，开学第一天，他就把自己的QQ号给学生，但没有一个人加他为好友。短短一个月后，他不仅被“接纳”进班级的QQ群，很多学生还把自己“男友”的手机一并告诉了“阿陶老师”，小乔就是其中一个。在QQ上，陶老师听学生们抱怨，陪他们发牢骚，“有时候，甚至要故意说一些‘切口’，让学生把你当自己人，才会愿意跟你说心事。”陶老师说。每次聊完秘密，陶老师都会把聊天记录删除。他说，这是他对学生的承诺，“我不会记住你过去犯的错误，希望你能对自己的将来负责。”

　　家访实录

　　注入自信，每次家访都有变化

　　11时，初二班主任杜建明来到男生小勇家楼下，小勇妈妈早早下楼迎接。说起儿子一年来的变化，小勇妈妈脸带笑意:一年前，小勇还是个深陷网络泥潭不能自拔的少年，成绩在原来的学校垫底;一年后，小勇在新晖主持了学校建校50周年庆典，当上了升旗手，还拿到了奖学金。“老早，阿拉叫伊做功课，伊总归拖啊拖;现在一放假，晓得先做光功课再出去白相。”小勇妈妈说。 

　　老师心得 

　　两位老师告诉记者，接新班第一次家访时，学生们有的躺在床上抽烟，有的爱理不理，还有的对家长呼来喝去。改变，在一次次个别交流后，渐渐发生了。

　　“学生觉得谈恋爱才有面子，你不能一味禁止他们恋爱，而要换种方式提醒他们，学会保护自己。”陶老师觉得，“做规矩”不能急于求成，要慢慢来。开学初，他给学生提了三条要求：一、手机始终保持畅通，起码让父母找得到你；二、不管如何，每天必须回家；三、给一年后的自己订个目标。“学生觉得做得到，才会去做。” 

　　杜老师发现，和小勇一样，很多学生由于在原先学校听到的尽是批评，内心深处严重缺乏自信。因此，老师们努力发现他们身上的优点。小勇数学成绩差，杜老师单独为他补习前两年落下的知识点；他语言表达能力不错，老师放手让他主持班会，锻炼他的胆量，并鼓励他走上校庆典礼的舞台。 

　　本报记者  陆梓华