孙女放学回来就开始做家庭作业，做了一会，她说有一道听写题要我报给她默写。我拿过四年级上学期语文课本翻了一下，孙女做的是13-15课后的练习四。练习四中默写内容是默写成语和歇后语，我数了数共有16个成语、5个歇后语。我逐一将成语和歇后语报给孙女默写后，我看孙女写得很熟练，字也写得挺工整，心里很高兴，谁知当我报到“与日俱增”时，孙女的笔停了下来，我知道这个“增”字她不会写了。于是，我故意逗她：“平时吹得神乎其神，这个也懂那个也会，这刚学的字怎么写不出来了？”孙女听了我的话没有作声，我只得又继续报着后面的内容。

　　默写全部报完后，我要孙女把“增”字反复多写几遍。在她写的过程中，我又逗她：“刚才我报了5个歇后语，现在我临时编一个，叫做杜清源做作业——有会有不会，或者是丢三忘四，也可以是粗心大意。”孙女听了笑了笑仍然没有作声。我怕孙女气了，于是便打岔指着课本换了个话题：“你看，成语中‘昏天黑地、开天辟地、改天换地、顶天立地’都是天和地两个字组成的吧，其实，天和地两个字还可以组成好多成语，比如‘惊天动地、战天斗地’等等。”谁知还没等我说完，孙女接上来说道：“还有‘花天酒地’。”见孙女反应这么快，我笑了：“对，就要这样用心，这样动脑筋。”