同济大学附属存志学校 六（5）班 任悠优

　　近年，《中国诗词大会》节目火热，我和爸妈常边看电视边比赛，看谁答得对且快。他们喜欢讨论，有时争论，有时相视一笑。我问妈妈，怎样才能记住那么多知识？她说要把诗词和作者、相关人物、历史串联起来。怎么串联？妈妈说我再多读些书就有感觉了，真玄乎。

　　最近发现了一本书，就是把唐诗和作者、历史环境融合。最特殊的是，作者通过李白把唐诗作者串联起来，我因此把李白的朋友、粉丝、偶像都认识一遍，顺便就把这些人的诗学完了，还能了解唐朝历史！

　　有天，我们又在看节目，主持人说条件，让选手、评委竞猜诗人。第一个是“有意仕途、归隐山林”，我脑袋里蹦出好几个诗人；第二个是“李白为他写过诗”，我立刻喊道“孟浩然孟浩然”!这时选手拍下按钮，他和评委的答案分别是孟浩然和陶渊明，我紧张地看下去，第三、第四个条件越来越清晰地指向孟浩然。爸妈都说我有进步。

　　作文快写完时，妈妈过来看了一会儿，她奇怪地问: “你这篇文章跟平常不大一样啊，像在讲故事。”那可不，我受到了那本“奇书”作者的影响，她就是一边讲故事一边和大家交流。看了这本书，我学到了许多知识，连讲故事的水平也不一样啦！

　　你让我成长

　　民办新竹园中学 八（1）班 温韶晗

　　“就算大雨磅礴迷失了方向，有一束阳光，带我过绝望，陪我长大的梦想，借给我半边翅膀……”在我7岁时，它曾经在我生命中路过，它就是“嘟嘟”。

　　“嘟嘟”是一只被人抛弃的黑色小狗，是我家收留了它。与它的第一次交流，是去宠物医院打疫苗。也不知是它终于想好要跟小主人来个拥抱还是其他原因，直接扑到我怀里。我抚摸着它的背，它安静地靠着我坐了下来，模样乖巧。

　　过了几周，与它的二次亲密接触来了。我牵着它慢慢走，它仿佛懂我的意思，也放慢了脚步，紧紧跟着我。我带着它去了宠物店，洗了澡，剪了指甲，还挑选了拴狗绳……

　　第三次亲密接触，也是最后一次。那天我和爸爸带它去买早饭，结账时爸爸把它放下了。再低头时，嘟嘟不见了。我们找了好久，我一直哭着怪爸爸，不该放下它，更后悔自己没有看好它。我甚至在附近张贴寻狗启事，可是无人回应。

　　“嘟嘟”，仅在我的生命中短暂停留，但我感谢它的陪伴，使我从一个害怕动物的女孩变得善良、有责任心。

　　感谢你让我成长。

　　还有一种可能

　　浦东复旦附中分校 高一（2）班 马治疑

　　空中鸿雁早已离去，只留下一道记忆中的影子。空中的雪开始飘零，刺骨寒风侵蚀着留下的一切，连那棵老槐树也不放过。

　　门前的老槐树早在秋日秃了，西风无情把槐树仅存的外衣也夺走了，似乎还夹杂着轻蔑的哭声，它什么也不说，笔挺的腰杆微微地弯了下去。今年的初雪来的很早，残忍的北风甚至剥开了老树的一层皮，一点点蚕食着老树残留的生命。

　　一团团雪花听到北风咆哮，重重地压在老树年迈的躯体上，老树再也无法承受身上重担，毅然倒入大地怀中。它就这样倒下了，永远倒下了吗？不，也许还有另一种可能。

　　春天悄然降临，用自己的温暖驱赶了冬天的强盗。老树褪去了苍老的面孔，静静等待着。夏天用炙热阳光和滋润雨水告知自己的到来。老槐树半截躯干，竟长出新芽，它们汲取阳光雨水养分，拼命从土地的缝隙夺道而出。

　　嫩绿新芽，是老槐树吗？我想是，那是一种可能，也是唯一可能，是生命状态的一种，是枯木逢春的可能，是人生里置死地而后生、化腐朽为神奇的可能，是追梦路上浴火重生的可能。

　　认识你自己

　　江西省宜春市宜春中学 高三（1）班 郑逸淮

　　灯光下手可演示出孔雀、乌鸦、绵羊等造型。手的影子不一定是“手”，正如你被人奉承、吹捧，或被嫉妒、丑化时，你得告诉自己那不一定是你，只是你的影子。“认识你自己。”苏格拉底如是说。

　　人们常在手与影的可知与不可知论中失去分寸，究竟何者才是生命真谛？人生碌碌，不正是在二者间寻觅徘徊吗？何必求出个孰对孰错，当以手为生命之底色，以影为生命之画卷，不囿限于手，惋叹生命之轻；不沉溺于影，声色生命之重，认识你自己。此当为对生命的最高礼赞。

　　手于生命，便是现实之光景，不囿限其中，便是跳出付诸于身的藩篱。宋徽宗赵佶，政治上平平如也，但在书画方面，却成了彪炳史册的艺术天才，他所创的“院体”、“瘦金体”，均为史上一绝。倘若他为帝王之器所限，甘于政事，历史上只会多一个昏庸无能、一事无成的君主，谈何被世人铭记？只是顺着外界付诸于手的光，映射下的只会是曲解、变形的影，而看不见自身无限的可能，更蒙蔽了远方的生命之所在。

　　如你以为不然而又不知计从何出，那么请认识你自己，以梦为名，去倾听属于生命的浅浅低吟，捕捉藏匿于手与影中的大道无形。

　　吹泡泡

　　七宝明强小学西校区 四（6）班 王海瑞

　　今年生日，我收到了妈妈送的一套吹泡泡工具。拿到手上，我就迫不及待一试。

　　伴着阳光、微风和其他小朋友的玩闹声，我到小区空地，拿出我的“新宠”——泡泡液和吹管，小心拧开泡泡液的盖子，先探着鼻子吸了一口气。哇！柠檬的香味。随即我便把吹管一端放进泡泡液里蘸了蘸，再把另一端放进嘴里轻轻一吹，一串串泡泡就飞出来了。我一鼓作气，又吹了几下，顿时，五彩斑斓的泡泡在周围漫天飞舞。它们玲珑多姿、形态各异：有像足球那么大；有如蓝莓那么小；有连在一起像一串葡萄；有大的套小的，像一个“回”字。附近几个小朋友也伸着手追赶泡泡，泡泡们有的飞到枝上，有的落入草丛，有的向人身上撞去，慢慢地都消失不见了……

　　吹泡泡好有趣！当我把吹泡泡的喜悦分享给妈妈之后，妈妈告诉我：“泡泡的生命虽然短暂，但它们把美好和快乐带给了人们。我们也要释放自己生命中绚烂的色彩，让这个世界更美好。”