北京师范大学教授洪成文认为，“富养”是“富”在教育，“富”在引导,“富”在对兴趣的挖掘。“富养，可以培养女孩气质，知书达理，适合未来相夫教子的基本性别功能。但女性的性别功能已扩展，社会职能已经发生变化，比如在很多职业领域如今几乎没了男女分别，狭隘的‘富养’观念已不合时宜了。富养，更多意味着女生成长过程中“双E”的增加。第一个E是教育（Education），第二个E是经历（Experience）。当两个E在增加，她的能力也会增加，这才是‘富养’。”

　　北京师范大学教授余胜泉就“富养”提出了六点建议：一是培养女儿独立的人格，不要替她去生活，让她自己去选择；二是培养女孩对美的感悟力，让她学会感受万事万物的美好；三是培养对爱的感受能力及付出爱的能力，让她能够感受到家人、朋友、社会对她的爱，并引导她去爱别人、去感恩；四是培养弹性的心理承受空间，人生不如意十之八九，要让孩子学会坚强，有时也要学会妥协；五是发展符合其个性的爱好和特长，既能陶冶情操，又能让其从中找到人生价值感；六是培养孩子的社会性、规则意识，即不要只生活在自己的空间，理解社会的复杂性，能辩证地看待事物。孙震 孙庆玲