晓宁是位学习成绩很优秀的中学生，也比较热心，因此总有同学向他问问题。有一天正好是中秋节，傍晚，家里早就做好了丰盛的饭菜等着晓宁回来。可直到天黑晓宁才进家门，饭菜都凉了。晓宁解释说今天下午数学考试，考完有几个同学对其中的难题不会做，他就给同学们讲了讲解法。这时，在本市读大二被邀请来过节吃饭的表姐插话说：“晓宁，你傻不傻呀？你教他们不仅耽误时间，影响你的学习。同学实际上都是竞争对手，教会了同学，那他们以后在学科竞赛和将来的高考中超过了你，你不是亏大了！”晓宁听了，惊愕不已，但想想表姐的话又好象挺在理，那以后自己还帮不帮同学？这让晓宁有些困惑。

　　这样的困惑不单是晓宁有，相信不少同学尤其成绩很优秀的同学都曾遇到过。

　　那么到底该怎么做呢？请让我们先看两个真实的故事。

　　抗美援朝时期，在一场异常激烈的战斗中，一架敌机正飞速地向阵地俯冲下来，正当班长准备卧倒时，突然发现离他四五米远处有个小战士还在那儿直愣愣地站着。班长顾不上多想，一下子扑了过去，将小战士紧紧地压在身下。一声响过后，班长站起拍拍落在身上的泥土，正准备教育这位小战士，回头一看，惊呆了：刚才自己所处的那个位置被炸成了一个大坑。

　　上上个世纪中叶的一年冬季，一个少年流浪到美国南加州一个叫做沃尔森的小镇，在那里，善良的杰克逊镇长收留了这个少年。

　　那些日子，雨雪交加，镇长杰克逊家花圃的的一条小路泥泞不堪，行人纷纷改道穿花圃而过，弄得花圃一片狼藉。少年很痛惜，便冒着雨雪看护花圃，让行人仍从花圃外的泥沼中行路。此时，镇长却挑来一担炉渣，将那条小路铺好了，行人便自然不从花圃穿行而仍走那条铺好的小路。镇长就此对那少年说：“帮助别人不就是帮助自己么！”

　　“帮助别人不就是帮助自己么！”普普通通的一句活，让少年的心灵大受震撼，大受启迪。他得以悟出：“帮助别人需要的只是一点点理解与大度，却能赢来意想不到的收获”。镇长的一句活，成了这个少年终生享用不尽的巨大财富，他就是后来的石油大王哈默。

　　在人生漫漫长河中，搬开别人脚下的绊脚石，有时恰恰是为自己铺路，帮助别人，其实就是在成就自己。

　　诚然，有同学会想：关键时刻与同学们交流，献出自己的学习秘诀，教会他们克服困难，是不是会增强他人的竞争实力，而自己得不偿失?其实这是一个思想误区，因为帮助他人对自己也是一种锻炼与提高，并且你所在班级的同学们都进步了，你自然会从中受益。况且，平时多与同学、老师及家长交流，还能开阔你的思维，获取多方面的信息，不但能进一步巩固学习成果，还有助于缓解你的心理压力。

　　帮助别人，你也会得到快乐；帮助别人成功，你也会成功；帮助别人圆梦，你也将圆自己的梦。帮助是一种分享，与你分享的人越多，成功的价值也将越大；帮助是一种力量，你传递得越多，自身的力量也会越强；帮助是一种无言的爱，你给予得越多，也将获得更多阳光雨露。

　　我们看看雷锋，一个平凡得不能再平凡的解放军战士，他之所以活得无比快乐，正是因为他每时每刻只记得别人的困难和需要，然后尽心尽力真诚地去帮助别人，他在帮助别人的时候，从来没有指望别人的回报。

　　帮助别人、服务社会是唯一目的，提升自我则是意外的收获。

　　章睿齐(心理学博士、心理咨询研究员)