高分考生的故事，爱看的人不少。故事写得好，也确实对在校生，对中小学教师，对学生的家长都有积极的意义。但我又想，除了高分考生的故事，也该有人写一些低分考生的故事。

　　高分考生也可能有苦恼，但更苦恼的应该是低分考生。有的为不能进好学校或不能被录取而苦恼，有的为将来的前程苦恼，有的为愧对家长而苦恼。其中有些人会因为失去希望而消沉，甚至会因想不开而产生厌世轻生的念头。因而，很有必要帮助这些考生摆脱苦恼。作为记者，负责任的最好方式就是写一些低分考生的故事，他们考分虽然不理想，但对未来已经作了理性的安排，对人生依然抱有乐观的态度。写好这样的故事，是极有意义的。

　　不能说低分考生都是人生的失败者。但仅从高考的角度看，低分考生应该是经历了一次重大的失败。如果说高分考生的成功故事能给人以启迪，那低分考生的失败故事对人的启迪更大。比如，我认识一位考生，比同龄人思想深刻，考虑问题也比较周到，但思维不够敏捷，做题目也比较慢。这样的学生或许到一般的中学学习更合适，可他硬是缴了几万元择校费进了重点高中。在重点高中里，讲课速度快，课堂密度大，结果跟不上。后来，距离越来越大，就自暴自弃，结果高考考出了一个出人意料的低分。如果当初他就在一般中学学习，说不定考出的成绩更理想。将类似这样的故事写出来，对那些一定要让孩子读重点中学的家长，应该有所启发吧。

　　还有一些考生，尽管考试成绩不怎样，走上工作岗位却是心灵手巧，不仅可能成为能工巧匠，还可能成为好的创业者，好的管理者，发明者、发现者。这样的故事，同样能给人以启迪。高考成绩揭晓之后，记者只关注高分考生，只知道锦上添花，而不懂得雪中送炭，就显得有点“势利”了。　

　　中国青年报(汪强)