以“作文的功能”为主题，由市教委等联合主办的第二届新解放教育讲坛日前在大同中学举行。与会嘉宾，多年担任上海市高考语文阅卷中心组组长的华东师范大学语文教研中心副主任周宏为应试作文“正名”，他呼吁，应试作文应该崇尚个性，有真情实感，而且，“老师应该为孩子们说真话保驾护航！”

　　遗憾  套路文章太多

　　“开放，灵活，包容，多元。”周宏强调，这“八字方针”是上海高考作文的评分标准，也鼓励学生从形式到内容，都拥有自己的个性。有人认为，应试作文不能创新，不能说有个性的真话；也有人认为，应试作文的标准，和平时好作文的标准不同。在周宏看来，这些误解正是由对高考作文评价标准了解不足所致。

　　有人觉得，高考作文只能流露健康、积极向上的情绪，对此，周宏并不反对，但他同样赞赏中学生能够看到社会的阴暗面并且加以评价，因为这说明孩子已经“长大了，成熟了，学会批评了，但知道社会主流还在。”周宏说，一次，一名考生用反讽的手法评价当今的社会现实，被评为一类卷。

　　“希望同学们能写这样的真文，但是高考当中这样的文章真的越来越少！”周宏指出，令人遗憾的是，如今套路文章太多了，直接导致了中等分数段集中。

　　期待  练好说真话功力

　　周宏用三句话概括上海高考作文的要求——说真话，说人话，说独特的话。但他提醒学生，“讲真话”也有等差之分，把真话讲得有智慧，说得有说服力，需要学生不断练习。

　　讲坛嘉宾，教育部语文出版社社长、教育部原新闻发言人王旭明希望中学生热爱现实生活，不逃避现实，不粉饰现实，也不厌弃现实，并且努力培养自己的批判精神。在讲坛举办地大同中学的校史博物馆，王旭明读到一篇该校1985届学生洪光磊的全市征文竞赛一等奖作文。女孩在文中疾呼，“教育制度需要改革，尤其是高中！它限制学生视野，束缚学生思维，造成越来越多离开书本便无能为力的畸形儿”。她期望创办一所学校，“每天上午统一上课，下午各人追求各人的爱好”。她的这篇文章，不仅说出同龄人心声，也成为教改导火索。在王旭明看来，这就是真话的力量。

　　“作文当中不要有谎话，大话空话尽量少有，实话真话心里话多多益善。”王旭明强调。

　　本报记者 陆梓华