上周六，“快乐活动日”如常举行；昨天下午，集体去上海影城看了场电影；本周五，每个班级各有一名家长将担任临时老师进入课堂，各展所长，为孩子们带来插花、摄影、西点制作、变魔术等各种有趣的课程……丰富多彩的活动让上海市实验学校附属小学的孩子们并不觉得这周特别长。德育教导傅云坦言，先放假、再连上8天课的安排，还是第一次。一方面，孩子们在返校之初会有些散，另一方面，老师也担心三四天后，学生会产生疲劳。“给孩子一些空间调整，让他们在玩中放松情绪，反而会促使其提高学习效率。”傅云说。

　　世界外国语中学预备年级则用一场在宛平剧院举行的迎新联欢会，为学生加油。副校长陈勇告诉记者，这场音乐会中，全年级每个学生都有机会站上舞台，从去年12月起，各科老师就牵头利用课余时间组织学生排练。联欢会当天下午和次日上午，预备年级都不上课，陈勇介绍，放慢节奏，是为了让学生逐步学会在丰富的校园活动和学业学习中逐步找到平衡点，会学更会玩。

　　昨天起，虹口区幸福四平实验小学的孩子们就期待着星期四的到来了。“学校组织社会实践活动，去自然博物馆！”放学时，小朋友们一个个开心地告诉家长。校长俞吉祥说，国外的中小学经常把博物馆作为课堂，值得我们借鉴。而有了这一天外出活动的调节，漫长的8天也就不觉得累了。

　　即便天寒地冻，每天早晨，闸北区大宁国际小学的操场仍“热气腾腾”。孩子们拿着“长跑积分卡”，起劲地跑圈；即便临近期末，每天中午半小时的“静读时间”仍雷打不动；周一、周二、周四下午放学后的“330俱乐部”也照常“营业”，为学生提供棒球、机器人、电脑作品制作、乒乓、健美操等多种选择；周三，仍是传统的“无作业日”……

　　“学校所有的活动都会到学期最后一天。”校长徐晓唯认为，校园生活一日设计应该张弛有度，才能让孩子精神奕奕地面对每一天新的开始。本报记者  陆梓华