小志的眼睛一大一小，一脸憨态，特别爱笑；一笑起来，两只眼睛一大一小地弯着，看起来有些古怪。小志的作业本很特别，本子上的每个字，无论最后一笔是“横”还是“竖”，是“撇”还是“点”，是“钩”还是“提”，他都能写出“捺”的效果。所以，他的作业是一排又一排的“尾巴”连接起来的。每次，我都握着他的小手写字，一遍一遍给他纠正。每次，他都仰起脸一笑，干脆地说：“我会了！”然后，继续，潇潇洒洒地“捺”下去。

　　秋天到了，石榴熟了。我爱吃石榴，晶莹的石榴子儿，在舌尖滚动，唇齿稍稍用力，酸酸甜甜的汁水，顺着舌头、齿间、咽喉，舒畅下咽。

　　清晨，风爽爽的，我的脚步格外轻快。刚迈进教室，小志一下子来到我的面前，笑容满面，两只眼睛一大一小地弯着。他伸手递给我一个黑乎乎的塑料袋：“老师，给你吃。”我仔细一看，原来是半个石榴！可能已经掰开很久，撕开的皮打着卷，都锈黑了；上面一层的石榴子儿，要么缺损，要么干瘪，像被啃过、摔过似的。好好的石榴，弄得脏兮兮的。我伸手一推，笑着对小志说：“谢谢你，老师有好多水果，都吃不完了。你自己留着吃吧。”小志看看我，“哦”了一声走了。

　　中午，给孩子们分饭，我忙得不亦乐乎，汗津津的，挥舞着汤勺、锅铲，感觉像个将军。菜盆、饭盆见了底，我坐下喘了口气。小志走到我面前，笑着说：“老师，你中午有水果吃吗？”我想都没想，照实应了一声：“没有啊。”他把手慢慢从背后伸到我面前：“老师，吃石榴吧！”我真恨不得给自己的脑袋来一下，怎么把这茬儿给忘了呢！又经过半天的揉搓挤压，小志的那半个石榴，更黑更烂了。“啊……嗯……你自己吃吧……中午在学校吃完午饭，正好补充维生素。”我笑了笑，有点不自然，慢慢推开了石榴。小志看看我，走了。

　　下午，心沉沉的。忙到这个时候，头昏昏的，有些疲倦。写字课开始了，我慢慢走进教室，小志又站在我的面前。他把手举到我眼前：“老师，这是我给你的石榴，你吃吧！”其他的同学嚷了起来：“老师，你要吧！”“老师，你吃吧！”“他早就带来了，一直在手里握着，握了半天了，上课还抓着呢！”“老师，这个石榴，他谁都不让碰！哪个老师都不给，就给你的！”……听了同学们的话，小志腼腆地笑了，两只眼睛一大一小地弯着。

　　我愣住了！眼前的小志，就像他写的字一样执拗。他手里的石榴，哪里还是石榴，分明是他捧给我的一颗鲜嫩纤弱的心！整整一天了，我竟然一直在厌弃这颗心，一直在推开这颗心，我干了些什么呀！

　　我接过石榴，轻轻剥开，放了几颗在自己的嘴里，又放了几颗在小志的嘴里：“我们一块儿吃吧！”

　　“好！”

　　“天哪，我从没有吃过这么好吃的石榴呢！”

　　“真的吗？我就知道，我就知道，你一定喜欢吃的！昨天晚上妈妈剥给我吃的，我觉得很好吃，就留了半个给你吃呢！老师，石榴是热的吧？我昨天晚上藏在被子里，悄悄的，没让妈妈知道呢！我就知道，你一定会喜欢的！我就知道的！”小志激动了，一口气地说，手舞足蹈。

　　一层雾气升腾在我的眼前，小志的笑容模糊了，只有那两只眼睛一大一小地弯着，那么亮。

　　十日谈 点亮一盏灯

　　每天清晨，校长站在校门口，迎接学生，明请看本栏。