中国父母都酷爱学习成绩。酷爱的意思就是喜欢得要死。只要说到小孩子的事，正好他有一个在上学的小孩子，那么他就任何事情都要往学习成绩上扯一下，扯得越近越好，能够扯到融为一体，这个便是那个，那个便是这个，那么就算真正扯到境界里、理想里、欢天喜地里。

　　所以说让儿童阅读一些文学，那么接下来肯定就要扯到学习和成绩。学习不是第一位，成绩是第一位。如果不学习，可是有很高的成绩，那么也许也可以。所以在“成绩”这一件事上，搞假的，弄虚的，实在很多！成绩和升学比，也不是第一位，要成绩是为了进学校，如果没有成绩就能进好学校，大打出手、小打出手都可以试一试。

　　我这么说，不是指所有的有小孩子的父母，是指很不少的有小孩子的父母。

　　所以，很多父母会问，阅读这些文学，能帮助小孩认字吗？能提高小孩写作文的水平吗？是不是可以让小孩的学习成绩好？（当然包括数学，如果阅读文学可以让数学成绩突飞猛进，直接考取名校，那么奥数班就分崩离析，倒了大霉，文学也变奥数！）

　　现在，我要回答，其实我回答过无数次。照理说，回答这样的问题，态度应该很认真、很严肃、很逻辑、很科学、很理论，起码写一篇长长的论文，最好写一本让大家读着都昏昏睡着的书，可是我实在不想那么“认真”、那么“严肃”、那样滔滔不绝，我只想三言几语，乘大家都还清醒着就把话讲完。

　　小孩子认字很重要，但是不要非把阅读文学和认字捆绑在一起。你的小孩有早期的文学阅读和聆听，上学以后再一个字一个字地学习认字，他的认字能力会比没有阅读和聆听的小孩子强。不认识字可以阅读吗？可以，虽然不认识字，但是他们却能够读懂图画书的基本意思。反对把小学语文识字教育提前到学前进行！

　　阅读文学不是为了提高写作文的水平。提高作文水平需要阅读文学。阅读文学多的小孩，写作能力、水平自然容易比不阅读、少阅读的提高得快。阅读文学可以丰富情感、增添想象力、细致目光、充足语言、词句记忆，当然还有许多别的。

　　回答暂时结束。