学生们能借助电子设备或者学习类App，固然是一件好事。不过近日，成都市民吴女士却特别焦心，15岁的弟弟小鑫（化名）迷恋上一款名为“学霸君”的App。一次不经意的撞见，吴女士在这款App中发现不少“黄段子”。近日，另一款App“作业帮”，也被家长曝出内含不少“黄段子”。记者调查发现，有“黄段子”的学习类App不止上述两款，其中部分尺度之大，令人震惊。

　　众所周知，学习类App的使用者以年纪尚轻的广大中小学生为主，如今其上惊现不健康黄段子，对于这些缺乏足够辨识能力的孩子的危害有多大，可想而知。笔者注意到，这些黄段子出现的位置，大多数属于学习类App的社交版块，例如“分享区”“交流区”“同学圈”等，而并非出现在核心功能区。那么，一款学习类软件为何一定要设置社交版块呢？此举是否必要，又如何实现恰当有益，值得深思。

　　一款学习类App，主要功用应是辅助学习，至于增添社交等延伸功能，顶多算是锦上添花。然而，现实中各款学习类App却无一不包含社交功能版块，甚至将其视为重要功能版块予以大力宣传推广。之所以如此重视社交功能版块，无非是为了拓展丰富软件功能，并利用社交属性增强用户黏性与好感度。

　　设法吸引留住用户无可厚非，但学习类App上述发展目标的实现，都应以优质的学习功能为基础。否则，一款学习类App空有社交版块的热闹非凡，却对学习起不到实际帮助，核心功能与延伸功能本末倒置，就完全迷失变味了。到时候，学习类App中的学习功能沦为附庸，逐渐演变成中小学生版的社交软件，等于把网络社交的巨大风险直接置于防范能力与防范意识不足的孩子们身上，将会令人非常担忧。

　　另外，学习类App出现黄段子可能只是风险的冰山一角。笔者注意到，多款学习类App还包含了“自拍交友”等版块，使用者需要自拍照片并附加个人信息上传网络。如果考虑到学习类App的使用者中学生占了绝大多数的情况，对此把关审核不严或者信息安全保护不力，很容易造成一些青少年使用者的个人隐私泄露，继而给他们带来各种信息安全危机乃至人身安全风险。

　　当然，学习类App的社交功能也不能全盘否定，依托于社交功能的交流互动，对提升学习效果是有一定帮助的。但目前，学习类App尚不能很好完成对社交版块的内容把控，以致出现黄段子等不良内容泛滥的情况，因此暂时还是慎用社交功能为妙。