继去年9月发布《关于面向中小学生的全国性竞赛活动管理办法(试行)》后，教育部最近首次公示了2019年面向中小学生的全国性竞赛活动名单，名单拟确定科技创新类、学科类、艺术体育类全国性竞赛活动共31项。在14项学科类竞赛中就有中国数学会主办的全国中学生数学奥林匹克竞赛（面向高中生），其他诸如高中生物理奥赛、化学奥赛等也都被保留了下来。

　　“高中奥数竞赛从来没有取消过，但初中生和小学生学奥数的确降温了许多，去年上海的初中数学竞赛就没有举行。”长年进行奥数研究与教学的原闸北区数学教研员杭顺清说，高中生学奥数除了获得数学能力的提升，主要是为了两个“出口”，一是参加奥数比赛，二是为了参加高水平大学的自主招生测试。

　　数据显示，近40年来，全国仅有600多人入选国家奥数集训队，每年选派十多人参加国际数学奥林匹克竞赛。但是，为了攀登国际奥数的塔尖，或者把奥数作为升学敲门砖，全国每年不计其数的孩子投身学奥数行列。对此提出强烈批评意见的是国际知名数学家、清华大学数学科学中心主任丘成桐。他表示，奥数培养不出大数学家，应当按数学学科本身的规律与人才成长规律来教数学、学数学，最重要的是奥数不应作为升学条件。

　　2014年底，教育部等部门出台政策，称2015年1月1日之后高中阶段获得的体育特长生、参加竞赛获奖学生等，将不再获得全国性高考加分。去年，教育部在部署普通高校招生工作时，原有的6项加分内容也被全部删掉，这意味着全国性高考鼓励性加分项目也彻底退出了历史舞台。

　　那么，这是不是“打压”奥数呢？有教育界人士表示，至少从相关政策来看，“想象”的空间还是蛮大的。虽高考统考明确取消了奥赛加分，但考生的相关学科特长仍可作为高校自招优先给予初审通过的条件，国内大多数高水平名牌大学仍把“在数学、物理、化学、生物、计算机等五大学科竞赛中获得省级竞赛一等奖以上的考生”列为人才培养重点对象，有些二等奖获得者也会被相关的高校相中。其实，这也为教育部在高中生中保留奥数等学科竞赛提供了沃土。

　　首席记者 王蔚