为自己孩子学好中文而辞职

　　陈燕出国前，毕业于旅游专业，又在上海国旅做过导游。这本来就是一份让人开阔眼界的职业，工作3年后，她想到外面的世界看看，就果断辞职，于1992年11月赴日本大阪留学，进入关西学院大学攻读日本文学专业。4年后，她毕业了，进一家日本大企业的大阪支社工作。不久，她又认识了来自山东的丈夫，两人结婚后很快有了孩子。

　　原本，陈燕和从事IT职业的丈夫公司都在大阪。随着孩子慢慢长大，他们觉得中国人的孩子应该有学习中文的机会和环境，而在关西地区，位于神户、具有百年历史的“中华同文学校”是最好的选择。可如果继续生活在大阪，让孩子每天在两地往返显然不现实，自己也不放心。于是，就在孩子刚满4岁的2001年，夫妻俩在离神户中华同文学校不远的地方买了一处公寓。之后，孩子顺利进入神户中华同文学校就读。但陈燕每天从家里到公司，要往返3个小时，非常辛苦。这样持续了一段时间后，陈燕又辞职了，成了全职妈妈。

　　开班后发现“学日语”才是刚需

　　可辞职后，陈燕闲不住，总觉得还是要做点什么。接受过日本文学教育的她，考虑面向日本孩子开一个中文教室，就在2013年成立了这家“中山手放课后児童クラブ”，第一年招收了七八个学生，第二年招收的学生数量就达到了五六十人。但真正运作起来后，她才发现原来的设想并不现实，在以中文教育为优势的百年名校——神户中华同文学校旁边教中文，这个思路是行不通的。恰恰相反，这些年由于工作需要或种种原因，不少中国人来到日本工作和生活，成为了新一代的在日华人华侨。他们的孩子来到日本后一般也到了读小学的年龄，但由于之前没有接受过日语教育，这些家长当中很多人也不会日语，他们的孩子在进入日本的公立小学后，日语就难以跟上，直接影响到日后的高中升学。所以学生更迫切的需求其实是学习日语。

　　陈燕还发现，不少中国孩子到日本读小学后，读个两三年或一两年后就要升中学。由于这些孩子本来是学汉语的，如果只是由日本老师来教的话，有时候很简单的一个字，日本老师要费很大劲才能讲明白，而换成中国老师用母语来教，他们很快就能明白过来，进入学习状态。为此，陈燕不仅引进了有实力的日本老师，也同时引进了在中国有教学经验、熟练掌握中文日文的优秀老师，开始双语教育。很多学生就这样既学会了日语，又不落下其他科目的学习，最后升入了理想的公立中学。

　　助力华人孩子在日本考国际学校

　　陈燕还发现，日语基础薄弱的中国孩子如果进入日本一般的公立初中，3年后可能很难考上理想的公立高中或私立高中，而且去私立高中的话，学费负担又很大。她注意到当地有一所国际初中学校，原本的招生对象就是那些随同派驻国外的父母回到日本的日本学生，同时包括来自欧美国家的学生，日语基础本身都不是很好，学校会根据孩子自身的水平进行分班补习日语。同时，孩子们在国际学校里还能学好英语，这对于中层家庭来说是最合适不过的选择。

　　在陈燕的推荐下，连续4年，共有13个华人华侨的孩子报考了这所国际初中学校，结果全部通过考试顺利升学，为他们今后的发展打下了良好基础。

　　帮助在日新华人华侨子弟补习日语，以便将来进入公立高中，或者协助他们报考国际初中学校，陈燕所开办的补习班，真的实实在在地解决了很多人的“刚需”！

　　丛中笑  文并图