体育进会考是必须？

　　以上海为例，现行的高中学业水平考试包括了语数外等10门学科，但是，对学生综合素质影响很大的体育、音乐等学科却未列入其中。去年，山东省在全国首吃螃蟹，在高考时增加了体育测试，成绩满分为20分，且列入高考录取总分。从明年起，山东省还将把平时的体育课和体育活动成绩，按一定的比例分值纳入高考总分中。如此凸显体育课成绩在高考中的比重，在全国也是力度最大的。

　　应该说，山东的先行先试与此次教育部的要求是吻合的。按教育部的解释，体育进会考，是为了推进高考综合素质评价体系建设，并将首先从教育部直属高校的自主招生做起，探索在招生中增加体测。

　　应试促锻炼可行否？

　　华东师范大学课程与教学研究所副教授柯政说，教育部提升体育学科在高考中的比重，有着十分积极的意义，“现在有个无奈的现象，如果某一门学科不用考试，就会有相当一部分学生和家长不重视。虽然体育进会考会有应试教育之嫌，但两“害”相权取其轻，考总比不考要好。”

　　今年上半年，华东师大在免费师范生招生时首次引入体育测试，结果有些“惨不忍睹”——如果以百分制来衡量，大部分考生没有达到60分，有30%的人分数在30分以下。

　　上海纽约大学招办主任的周鸿说，在高考中加入体育成绩或许是权宜之计，国际上几乎没有先例——国外大学基本不设体育课，学生从小已经养成了锻炼习惯，中小学和大学的体育俱乐部也丰富多彩，不需要用应试的办法来促进学生锻炼身体。

　　考必修还是考选修？

　　体育与会考甚至与高校招生挂钩已是趋势，接下来的问题就是如何考和考什么。

　　上海体育特级教师徐阿根说，体育测试一般分为身体素质和专项技能两类，究竟考哪一类需要认真考量的。身体素质包括了速度、耐力、力量等指标，而专项技能则包括了中小学体育课程里设有的球类、体操、田径等项目。如果考专项技能就会带来麻烦，因为每个学校、每个学生选学的项目是不同的；如果考身体素质也会有问题产生，因为体育学习不像其他学科学习那样，通过努力就能取得好成绩，体育要受到遗传因素、健康因素等制约，有的人练一辈子也不能够达到优秀标准，有的人不需要锻炼也能测试时轻松达到优秀。

　　因此，柯政建议：首先要研发出一套考试指标，确定考试的范围和方法。而徐阿根则提出，体育会考还是应基于高中的体育课程标准，聚焦基础体育技能，如男生1500米跑、女生800米跑、跳远、跳高、实心球、单杠和双杠、地上运动、支撑跳跃、篮球基本动作等体育课必修的公共内容。   本报记者 王蔚