肯定个性化成长

　　几乎人人有奖，貌似稀释了“优秀”二字的含金量，实则是对孩子个性化成长的一种价值肯定。“三好生”等荣誉看似“泛滥”，但并没有贬值，而是对多元化价值观的正名之举。

　　万光武

　　没奖的学生呢？

　　“三好生”评选的目的在于让优秀学生脱颖而出，既然如此，就不宜过多。反过来说，当获得荣誉的学生成了多数，没奖的学生就成了少数，对他们的打击，岂不是更大吗?

　　何勇海

　　要奖心理哪里来？

　　家长“要奖”的心理，还是升学需求所致，很多名牌初中都设置了相应门槛。家长在升学这根“指挥棒”面前，难免矛盾。完善教育资源配置，才可能令“三好生”之类的评选回归理性。

　　禹海君