五彩校园敞开怀抱

　　映秀小学在地震中遭受重创，近半师生遇难。震后初期，孩子们到都江堰、理县等周边县市借读。2008年9月，100多名幸存者陆续回板房复课。

　　地震时，余靖5岁，还没上学。家里花十来万元修建的两层新楼，入住没多久便被震毁。余靖跑得飞快，头部受轻伤，伤处小块头皮一直长不出头发。现在说起地震，她的记忆依然深刻。“半路上遇到障碍，我就爬到前面的大人背上，拼命往前跑。”

　　2009年9月，余靖到了入学年龄。原来的映秀小学早已是一片废墟，新校舍当时仍未建成，她随全校师生一起，去离家20多公里的汶川县水磨镇八一小学借读过渡。大家盼着第二年9月能回映秀复课，但那年8月泥石流突如其来，计划被迫延后。

　　直到2011年3月，焕然一新的映秀小学终于敞开大门，迎接余靖和她的同学们。铺有橡胶跑道的操场，被红、黄、蓝、绿、白五色教学楼环绕；站在操场上抬头西望，半山坡的公墓群和纪念馆，安放着映秀数千遇难同胞；“大爱映春秋，生命秀风采”10个字立于校门上方；校园落成碑上，则刻着“所有生命都精彩”。

　　挑战和陌生人说话

　　在新校园，余靖遇到了盼盼老师。

　　河北姑娘邢盼盼从天津师范大学社会工作专业毕业后，第一份工作就是到映秀当社工。由香港理工大学与四川大学合作的映秀小学社工站，建成于震后不久，5年来已完全融入学校。“跟孩子一起玩游戏、美化校园、安抚心灵，让他们更积极乐观。”

　　社工站办公室设在映秀小学办公楼一楼，是余靖常去串门的地方。

　　去年暑假，社工站招募小学生志愿者参加“美丽新映秀”摄像活动，余靖积极报名。在入选的8个学生中，她家离校最远，要走一个多小时山路。每次活动耗时半天，余靖父母坚持接送，一次不落。

　　活动之初，孩子们先确定主题。“美食”“新貌”“文化”“人与劳动”等获一致通过。

　　摄像机不多，社工借一买一，凑了两部。余靖和小伙伴每次分两队，分头行动。大多数主题都需要采访，和形形色色的映秀居民打交道。农村孩子哪里遇到过这等场面？和陌生人说话，难免胆怯害羞，往往说了上半句，就忘了下半句。余靖也不例外。

　　即便无需采访，拍摄也不轻松，如“映秀新貌”主题，以拍景为主。“老师要求我们同时配解说，明确报出姓名、时间、地点，还要介绍景物特色。”

　　“我是导游我做主”

　　“大家每次先到学校集合，讨论拍什么主题，去哪里拍，还要准备采访提纲，提前模拟演练，拍完再回校总结、分享。”说起活动过程，余靖滔滔不绝。

　　克服心理障碍，从练基本功开始。孩子们举起摄像机互拍，逐一作自我介绍。“老师说，自己先要有镜头感，才能拍得好别人。”

　　经过社工们的耐心指导，勤奋好学的余靖进步神速，多次出色完成拍摄任务。

　　有一次去羌绣馆拍民族服饰，馆方本来安排专人介绍，后来临时调整，让大家自由发挥，随意采访游客或工作人员。面对突发状况，几个孩子面面相觑，谁也不好意思迈出第一步。余靖站了出来，大胆把镜头对准陌生人，上前交流。

　　去年学校评选小导游，她又主动报名，成为首批6个校园小导游之一。“她表现最突出，讲解落落大方。培训时需要学生互相打分，余靖总能拿到最高分。”邢盼盼说。

　　起初，辅导老师草拟了一份导游词。“同学们提出了不少修改意见，写得太一本正经，不像我们小学生的口气。”余靖笑着说，“我是导游我做主。”

　　现在她已能独当一面，绘声绘色地向客人介绍美丽新校园和新映秀。

　　孩子们都是魔法师

　　余靖平时住校，周末回家，往返有校车。懂事的她，已学会帮妈妈分担家务，扫地洗碗。2010年11月，胞妹阮梓萱降生，她又多了一项欢乐的任务——陪妹妹玩。

　　映秀变身风情小镇，美得让人心醉。余靖家没有搬进新城，而是留在半山腰重建家园。“养猪、种地，更习惯山上的生活。”母亲阮小燕说，不久前投入2000多元，尝试种魔芋。

　　二年级时，余靖错过一次活动，至今耿耿于怀。

　　2011年夏天，社工站组织摄影兴趣小组，请孩子们拍下自己眼中的映秀。35名小学生，花10个月，用3部卡片机，拍了3276张照片。从中精挑细选的113张，被集结成书，名为《！》。家人、同学、废墟、工地、小猪、小草……每一幅画面都会讲故事，令人动容。

　　邢盼盼说，书名是孩子们想出来的。“他们觉得，映秀就是魔法师，让自己越变越开心。”

　　其实余靖不必遗憾，她和映秀的每个孩子，都是魔法师。正如映秀小学校长谭国强所说：“他们在深刻体会了生活的残忍与无奈后，仍可以用纯真的眼神去看世界、带着喜乐的心情去感受生活，才是真正的爱的魔法。”