“爸爸，每看完一遍，我就觉得人类越来越聪明，更有希望了，看来我们也有机会去火星探险啦……”许是第一次读意犹未尽，再读完《太空》，儿子哲哲显得很兴奋，直言“我真希望那一天早点儿来，和爸爸一起看宇宙”。

　　的确，好的科普书除了大开眼界，还让人对未来充满期待，点燃一颗孜孜以求的心灵。

　　某种程度上，《太空》是一本几近百科全书的科普著作，讲述了人类探索太空的历史、地球在太阳系中的位置、国际空间站的结构和情况、人造卫星的结构与原理、人类对外太空探索的方式与结果、怎样才能成为一名优秀的宇航员，以及小朋友感兴趣的黑洞、著名天文学家及其好玩的轶事。

　　除了理论层面的梳理、事实层面的阐述，《太空》还拿出了十足的科学精神，喜欢做比较、用数据说话。例如，作者把太阳系想象成是一个半米大小的沙滩球，最大的木星就相当于一个橙子，它与太阳的距离超过300米，有三个足球场那么长。地球则像一颗豌豆，冥王星如一粒小米。当宇航员在太空工作，地球上的程序员绝对不能睡觉，必须每天24小时关注。木星是太阳系上最大的一颗星，至少有64颗卫星，其中的欧罗巴星表面为冻结的冰，而冰壳下有一个深不见底的海洋。

　　这些数字让宇宙变得生动而可爱，使原本深奥晦涩的科学知识变得非常好懂，更有助于孩子的理解，这也是科普著作应该具有的特点，即要做到好玩、有趣、形象。

　　与许多只关注科学知识的科普书不太一样，《太空》用了很大篇幅来讲述科学精神，如怎样做科学研究、宇航员需要具备哪些素质、太空探索又怎样不能丝毫马虎，书中都有提及。虽然太空探索很艰辛，但作者也表明，研究科学不能害怕犯错，“我们时常在先犯了错误之后，才找到了正确的道路”。其实，敢于探究、追问，并大胆假设，小心求解，正是最应该沉淀在孩子心中的科研方法。

　　宇宙是一个有着多种可能的世界，在孩子的成长中扮演重要角色——在优秀科普书的引领下，他们会试着了解身外的世界，追问地球从哪里来又将到哪里去，去解答儿时所发出的“天问”，进而发现宇宙的新奥妙，写出比《太空》还精彩的故事。