上海市“动手做”科普主题“嘉年华”系列活动上周末在科学会堂开幕，旨在借用一系列简单易得的家庭小道具，营造一个个生动有趣、小巧简单的家庭科学小游戏，让孩子在可控范围内尽可能随心所欲地尝试各种好奇的事物，在“动手做”中触摸最初的“科学小梦想”。

　　1 筷子的神力

　　【准备】塑料杯一个、米一杯、竹筷子一根。 

　　【流程】 

　　1.猜测:把一根筷子插入装着米的杯子里，然后将筷子上提，筷子会把米和杯子提起来吗? 

　　2.将米倒满塑料杯。 

　　3.用手将杯子里的米按一按。 

　　4.用手按住米，从手指缝间插入筷子。5.用手轻轻提起筷子，杯子和米一起被提起来了。 

　　【揭秘】由于杯内米粒之间的挤压，使杯内的空气被挤出来，杯子外面的压力大于杯内的压力，使筷子和米粒之间紧紧地结合在一起，所以筷子就能将成米的杯子提起来。

　　2 肥皂小赛艇

　　【准备】火柴、装水的脸盆，小块肥皂 

　　【流程】 

　　1、家长和宝宝一起把火柴的一端从中间劈开，劈开的长度约占总长度的四分之一。 

　　2、在劈缝里镶上一小块肥皂，制成“小赛艇”。 

　　3、把“小赛艇”放在水盆中，它就会自动地在水中快速行驶。 

　　【揭秘】镶在火柴上的肥皂遇水逐渐溶解，不断破坏着火柴后面水的表面张力，而火柴前面的张力没有被破坏，所以火柴后面的水分子被火柴前面的水分子拉向前去，“赛艇”就前进了。注意，当盆中水的张力都被肥皂水破坏后，“赛艇”就不会再前进了，需要及时换水。

　　3 吹不大的气球

　　【准备】气球、空饮料瓶 

　　【流程】 

　　1.让幼儿吹气球，看能不能吹大。 

　　2.把气球放入瓶内，套在瓶口，让幼儿猜猜气球能不能吹大。 

　　3.幼儿试试看能不能吹大。 

　　4.给瓶子开一个口，让幼儿猜测结果。 

　　5.幼儿尝试。 

　　【揭秘】密封瓶子中空气对气球有压力，所以气球吹不大。瓶子戳洞之后，瓶中的空气排除，气球就吹大了。

　　游戏前，可以让孩子大胆假设、大胆提问，通过情境引起孩子的兴趣。例如“吹不大的气球”游戏前，家长准备2个气球，一个放在桌子上，一个放在瓶子内，问孩子：“瓶中的气球和瓶外的有什么不同？”这时一定要鼓励孩子尽情地猜测假设，并鼓励孩子说出可能的原因，激发其已有的经验。因为大胆假想将有助于发挥孩子好奇好问的想象力。 

　　游戏中，尽量让孩子动手试一试，看和自己最初的猜测假设有何异同，来探索其中的奥秘。例如，“吹不大的气球”游戏中，先请孩子吹吹桌上的气球，看看能不能吹大，然后玩玩气球。再鼓励孩子试着吹放在瓶子中的气球。一旁的家长不妨多说说：“你再试试”“发现了什么？”“为什么会这样？”等，不断引导孩子操作、思考、再操作、再次思考等一系列有序的逻辑思维过程。其中，家长的耐心至关重要，这是培养孩子持续操作的推进剂和润滑剂。 

　　游戏后，家长可以帮助孩子拓展不同的经验，触类旁通地说说游戏中自己的发现。“你是怎么取得成功的？”，“试试其他的材料或方法是不是也可以？”……鼓励孩子不断深入思考，并体会其中的团结协作，实验后的成功感等。 

　　本报记者  马亚宁