大学里，图书馆、自习室的一个座位，往往是许多学生眼中的宝贵资源。和教室、宿舍相比，那里有资料、有网络、有空调、更安静。因为少，所以宝贵，所以需要“占”。

　　据当地媒体报道，湖南一所大学的图书馆腾出了3间自习室，如果学生能抽中“座位卡”，就可以“合法”占座一年，被戏称为“摇号”。几年前，北京一所大学也被报道通过“摇号”分配自习座位，虽然校方随后否认，但也没有详细说明真实的分配方式。“摇号”之后可占座一年，对于没抽中的学生来说显然不太公平。那么，怎样分配才更合理？

　　最“原始”的方式，是先到先得。谁到得早，谁就坐到位子，公平合理。当然，它也有“副作用”。在期末之类的特殊时段，一大清早在图书馆门口等候开门的长长队伍，蔚为壮观。正因得来辛苦，不少学生即便长时间离开，也要用书本等物占座。我在就学期间，经常遇到阅览室座位被“占满”、实际在座人数却不到一半的景况。这时，我就找个空位坐下，有时几小时后也看不到“原主人”返还。对此，大家心照不宣、相互理解，又有点无可奈何。

　　新技术带来新选择。现在有种智能选座系统，能让学生预约座位，还能在学生离座一定时间之后，将座位重新释放，供其他学生选择。这种系统也遵循了先到先得原则，又可以提高座位的使用率。但要运用新技术，必然需要资金投入和硬件设备。

　　占座是大学校园中的一个小小细节，倒可以由此讨论有限的公共资源如何分配的问题。最治本的方法，当然是增加资源，让资源的分配更加宽裕，让使用资源的人不再焦躁而无奈。暂时无法治本，就要治标，至少要实现更大程度的公平。当然，如何才算“公平”，需要一个逐渐达成共识的过程。科技发展提供了更多的可能性，但必须承认，没有一种分配方式是完美的或“包打天下”的，很多时候，只能根据实际情况选择“最不差”的那一个，而执行效果的关键还是人。无论如何，都应以资源使用者的合理利益为先，不能为了让管理者的工作更轻松，就把资源匮乏的压力全部推给使用者。