每年的高考，都是社会关注的热点。今年的高考已结束，进入投档阶段。日前看到央视新闻报道，湖南省今年高考出台新政策，对三本线上的考生，考试科目单科成绩居于全省前万分之一的，增加一次投档机会。有教育界人士认为：在现行高考制度下，这一政策有助于让单科成绩特别优秀的考生被录取，从而让“偏才”有可能脱颖而出。

　　前些日子读到一篇文章，文章讲到一位报考美国罗彻斯特大学的学生，在面试时被问到个人的兴趣、特长时，这学生说他爱吃方便面，并祈愿将来要把亚洲各国的方便面一一尝遍，了解其不同的风味特点。面试官认为，该生为人坦诚，其他考生都大谈自己在体育、音乐等方面的爱好特长，他却有勇气说出这一令人奇怪的嗜好；并且，面试官认定他有很强的好奇心，这种近似狂热的好奇心，有可能促成他将来在某一领域获得成就。最终，罗彻斯特大学录取了这个学生。

　　“因材施教”是孔子2000多年前说的，这位中国的教育先师留下的这一思想，其要害在于对“材”的了解，先有了解之准确，才有“施教”之有效。只看冷冰冰的分数，在这一点上是难以做到的。“材”就是学生，必须把每一个学生看做是活生生的人，看做是一个个禀赋、气质、性情、爱好上独特的个体，进而发现其可取之处，可教之因。嗜好方便面，和“偏科”看似不同，一是饮食，一是读书。但是藉此能发现“材”的可取之处，可教之因，这是一致的。

　　其实，并不限于那位罗彻斯特大学的面试官，中国近现代的教育也曾有过类似的例证。钱钟书先生是最为出名的“偏科生”，他报考清华时，数学只考了15分，但国文特优，英文满分，被当时的清华大学校长罗家伦破格录取。钱先生日后学贯中西，是国内公认的学界泰斗。又如吴晗、朱自清等人，考大学时数学甚至是零分，都被慧眼识才而破格录取，后来一一成为中国文化史上的大师级人物。

　　湖南省今年高考的这一做法，是一种尝试，是中国高考制度改革的一次问路。但是，对莘莘学子而言，对一部分人而言，却是一条展现在眼前的崭新的路。偏科生——不该是学子心中永远的痛！我希望，他们的前面，将会是柳暗花明。