周末到重庆一景区游玩，偶遇暑期夏令营：孩子们被隔离在景区一个小岛上，有的在教室东倒西歪地上课，有的在房间懒懒散散地睡觉，现场既没有拓展训练的锻炼与磨砺，也不见课堂知识培训的秩序井然。这样毫无技术含量的夏令营，一周收费竟在三千元左右，两周收费据说也达到五千元。不知那些花重金把孩子送到小岛上的家长，看到这样的场景，会作何感想？

　　这样面目可疑、严重“注水”的暑期夏令营还不在少数。比如有媒体报道，打着“学习”、“培训”旗号的夏令营，实际是另一种形式的补课；号称“艺术采风”、“科技启蒙”的夏令营，实际无异于“成人游”；打着“游学团”名义公开招生的夏令营，却“游”而不“学”，大部分时间是在游玩、采购，游学团变成了家庭财富的比拼场；针对家长希望在漫漫暑假里有人看管孩子这一目的，有人干脆把夏令营办成“托儿所”……凡此种种，早已让夏令营离题万里。

　　夏令营本源于美国，当时人们由于都市化的日益发展引起各种返回自然的运动，夏令营由此而生。早期的夏令营强调兄弟式的友爱和简朴生活，其后又产生了许多不同形式、特色的夏令营。有的夏令营是学生住帐篷、自己做饭的野营，有的提供当地特有的水陆运动和一些工艺活动，还有的则以发展青少年的天赋或特殊兴趣为宗旨。不管哪一种夏令营，其本意都是通过一系列专门训练，来提高学生的意志品质、交际能力、团队意识以及吃苦精神，它是学校教育和家庭教育的有益补充。

　　但现在，变味并“注水”的夏令营，不仅背离了其设立宗旨，也难以让学生收获学校和家庭教育之外的情趣和快乐。更让人尴尬的是，一些家长对夏令营并非只是简单的迷信，很多时候，他们送孩子参加假期夏令营、培训班，只是“花钱买放心”的无奈之举，一些无暇带孩子的父母甚至把夏令营当成了托儿所。这背后，根本问题还是暑期选择的匮乏。

　　如何带领孩子过丰富、充实的暑假，其实可以有很多选择。就在前两天，有媒体报道，在北京工作的李近赫为13岁的儿子小时计划了一个“与众不同”的暑假——完成历时20余天的沿京杭大运河自行车骑行。千里走单骑，既青春励志，也让“行万里路”的孩子得到了体质与心智的双重历练。当然，除了家长引导，诸如博物馆、科技馆、图书馆等公共文化教育机构也应该积极行动起来，定期定量组织暑期活动；一些社会实践平台，也完全可以适当提供社会实践和户外拓展活动，把孩子从培训班、夏令营中解放出来，为他们提供除了家、夏令营、培训班之外的“第四种选择”。