“当看到应老师的比翼双飞图时，一首诗便已然浮现于脑海：梅花寒雀不须摹，日影描窗作画图。寒雀解飞花解舞，君看此画古今无。此诗名《东窗梅影上有寒雀往来》，既将冬日之景象描写得生机有趣，又通过‘寒雀解飞花解舞’将一种互为知己的情爱表现了出来”，祝成武老师如是说。

　　祝成武，中国书法家协会会员、上海市书法家协会理事。自汉隶入门，由魏晋开始习楷，临习王羲之、钟繇法帖。又遍临智永、颜、欧等名帖，初识中锋运笔，始解“锥划沙”、“屋漏痕”之妙，打下扎实基础。此后，由王羲之《圣教序》入手，初窥晋人风韵，后旁及黄庭坚、米芾等宋人名迹，以解意趣横生之机。为展气势，又渗入明清诸家，从张瑞图、王铎、傅山等得到随洒自如、气象万千之态。

　　书写此诗时，祝老师着重从活泼别致处入手。他将第三个“寒”拉长，形成跃动；将重复的字，如“雀”、“解”、“画”等作了不同的处理；另外在用墨的浓淡枯湿，书写的虚实结合上也很用心地进行了表现。综观整幅作品，点画深沉，收放自如，其线条有着严谨的节奏和律动，给人一种爽快却不失沉稳之感。

　　祝老师表示，学习书法主要是琢磨其用笔方法，努力体会历代书家的用笔特征，还原他们当时的书写轨迹。不要把书法单纯地看为当代视觉艺术，书法是以文字为基本素材的创作，文字却是文化与表达创作者情感地载体，练书法的同时也要看懂文章、体会诗意，如此方能更好地帮助自己在书法领域里更上一层楼。　凌洛梵 文 waron 摄