“三年级是小学阶段重要的分水岭，孩子的成绩很容易在这时期出现波动，如果在这时频繁更换主要教师，会让孩子不适应，从而影响学习。”

　　“数学很重要，我们也知道要给新老师成长的机会，可是要拿自己孩子当试验品，总觉得不甘心。”

　　——一名学生家长

　　“不少老师根据专业发展方向和特长，在教学上更适合高年级或低年级，所以学校在师资安排上有‘小循环’与‘大循环’之分。‘小循环’指根据高低年级来调换老师，一般在三年级或四年级会进行一次明显的调换，由适合带高年级的老师接手。‘大循环’则指一位老师从小一新生带到五年级毕业。”

　　“教师更换对学生而言其实是很好的经历，有些学生从一到五年级都没有更换过主要科目的老师，升入初中后教师更换会很频繁，孩子就产生了明显不适应，所以在三四年级时经历主要教师的更换并不是坏事。” 

　　——上海市民办阳浦小学校长陈缨

　　“家长的心情可以理解，以往也有这样的事例，但现在不少年轻家长普遍很焦虑，容易过度介入学校教育，且动辄就在微信上抱团联合干预，这对学校的正常管理乃至班级的正常教学秩序都形成了负面影响，对孩子而言也不利。”

　　——上海一小学校长

　　本栏编辑 邵宁