小柳妈妈（公务员，儿子小学一年级）　孩子读幼儿园开始，我就习惯了每天下班前，先看看老师有没有在群里发消息。因为碰到过好几次“突然袭击”，尤其是有时加班晚了，到家才得知第二天要交证件照，或者要交彩色打印的资料。这时候文印店都关门了，到哪里印照片和打印？所以，最近大家开始讨论，哪个牌子的打印机最好，准备在家里备着。还有一次，幼儿园老师让小朋友带一盆花去，还要写好花的名字、种植方法。我也是回到家才看到，孩子自然晚交了，而且小朋友怎么能搞得清楚，这活又落到我头上。

　　最无奈的是今年开学，老师忽然布置任务要交一篇旅游日记。但是，今年假期我们由于时间安排紧张，什么地方都没有出去旅游。哎，照片可以第二天补交，但旅行不可能立刻就补上啊！

　　西西爸爸（外企职员，女儿小学五年级）　有一年，自然老师要求小朋友们带两只蜗牛去上课。周六，我们全家在区里找啊找，可能由于没下雨，空气不够湿润，草丛里面一只蜗牛也没有找到。第二天一早，天居然真的下雨了，小朋友激动啊，拉着我们再去小区找，终于找到了两只蜗牛，周一放心地带着蜗牛去上学了……

　　为了敬老“快递”外婆

　　小郭妈妈（高校教师，女儿小学二年级）　去年重阳节，学校布置的作业是拍一张家庭敬老照片，我们是三口之家，但孩子硬说不能作假，必须是自家的爷爷奶奶，因此，我们赶紧打电话把在外地的外婆喊来助阵，还好离上海很近，第二天就来了。结果，孩子给外婆揉肩捶腿，我和孩子她爸在一旁赶紧从不同的角度用手机抢拍镜头，这样总算完成了作业。但是，这样摆拍摆出来的孝敬，真的能提现教育的意义和价值么？

　　自学奥数有点难

　　瑶瑶妈妈（国企员工，女儿小学四年级）　“一只野兔逃出80步后猎狗才追它，野兔跑8步的路程猎狗只需跑3步，猎狗跑4步的时间兔子能跑9步。猎狗至少要跑多少步才能追上野兔？”这道题目最近成了办公室里同事们用来“碾压智商”的题。女儿数学老师每天会布置一些课本外的题目，有时会有一些奥数题。女儿没有读过奥数，我们也没有陪读过，所以，要做出这样的题，只能靠读理工科的爸爸。如果爸爸还是做不出，就只能靠“度娘”，我先看懂了再教给女儿，实在大家都无能为力了，我还会带到办公室跟曾经的“学霸”同事们一起探讨探讨。同事们都说，你家孩子一个人读书，我们全跟着“终身学习”。

　　分数、小报难两全

　　晨晨妈妈（公务员，儿子小学三年级）　我觉得，现在小朋友很多作业确实非常有意思，比如，做一个小房子啦，自己设计一顶帽子啦，剪剪贴贴一张海报啦，DIY一套万圣节的服装啦……如果有充足的时间，对孩子确实很有锻炼，但是问题的症结就在于，现在的孩子没有时间！比如，今天晚上语文要准备明天听写，数学要完成一张卷子，英语要求做一个课本剧道具，每天弹钢琴的时间还要保证……在这些选项里面，估计大部分家长都会选择先完成语文、数学和钢琴，而会将做道具排在最后一位吧。

　　外孙读书至今，外公“骄傲”地宣称，自己成了“十项全能”。今天用废旧材料做个房子、做个车，明天培养一盆绿豆芽，后天做个兔子灯……读幼儿园的时候，孩子有空给外公打打下手，现在读小学了，就变成了“项目经理”，指点一番“项目规划”“细节设计”，然后，具体动手的活，就交给外公完成了。其实，我也知道孩子最喜欢做的事情肯定是剪剪画画，外工做手工的时候，他时不时脑袋从房门里伸出来看看，然后再回去做作业。没办法啊，素质教育在分数面前，竞争力还是弱了一点。

　　小刘妈妈（高校教师，小学儿子一年级）　现在的语文课几乎一天一篇课文，每天都要赶进度。虽然规定小学一年级不布置书面回家作业，但哪个家长敢不帮孩子默生字，背课文？老师规定课文必须读三遍，还必须是在家长监督下读才作数，所以，每晚陪孩子复习预习也成了我们家长的必修课。一方面，老师的“圣旨”家长自然不敢违背，另一方面，我也生怕偷懒耍滑头，让孩子学坏样。不过，我也很疑惑，有时候，孩子会带回来一些做兔子灯之类的手工作业，这时，我们几乎是祖孙三代“全家会战”。只是，当这样的作业大功告成后，我总觉得，这难道不是另一种造假吗？

　　最怕群里晒作业

　　文女士（外企高管，儿子小学二年级）　从一年级开始，老师就规定每天语文必须家默。但是，默多少、默哪些词家长可以自己决定。起初，我并没有觉得这是多大的负担，每天可能就把生字默一遍，几行结束。但是，很快我就发现，班级群“画风”变了。因为老师没有明确要求，所以相当一部分家长就开始自我加压。“加偏旁变成另外一字”“近义词辨析”“同音字组词”“写出相关成语”……看到老师在微信群里贴出的默写“范本”，我才明白，自己有多么“不上进”，只能参照别的同学的样子，自己出题，给孩子加码。虽然我觉得孩子并不需要不停炒冷饭，但是，老师都这么贴了，你怎么敢不努力？

　　愿能坚持原创手工

　　小悦妈妈（民企管理层，儿子幼儿园中班）　我挺享受和孩子在一起的亲子时光的，但这种心态能坚持多久我也不敢说。现在，我们幼儿园老师挺好的，只要是孩子交的，无论做得好坏，全部都贴出来展示；有些环保小制作呢，老师也不要求孩子做成成品，只要带一些瓶瓶罐罐、废旧纸盒过去就行。我自己手工不行，所以对孩子的手工要求也并不是很高，我觉得，他只要愿意参与、能通过一些途径够表达自己的想法就很好了。比如，老师有次要求孩子们做个手机，我家的就用彩纸在一个药盒外面裹了一层，背面画了一条他最喜欢的恐龙。我觉得挺不错。但是，确实有一些家长比较爱“别苗头”，不仅手机画得惟妙惟肖，其他作业也是尽善尽美，还每一步都在微信群里直播。我觉得，现在毕竟是幼儿园，孩子的作业和分数啊、成绩无关，但是，上了小学之后，我的心态会不会发生变化，还真不好说。

　　本报记者 王蔚 陆梓华

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　　为了解中小学作业布置和评价中存在的问题，浙江省教育厅在公布禁令的同时，也通过对家长和基层学校的走访，列举出11项容易加重学生和家长负担的作业。

　　1.小学低年级语文听读作业 有的低段教师布置课文或经典诗文诵读作业，篇目偏多，字数过多，有的还要求家长陪听并签字。

　　2.小学低年级语文听记作业 有的学校布置低年级孩子讲故事给家长听，并要求家长把故事记下来，孩子讲了十分钟，家长可能要写三四千字。

　　3.数学拓展作业 很多数学拓展作业就是奥数题，对多数孩子来说难度太大，有的题目文化程度很高的家长一时也难以解答。

　　4.制作各类小报 有的学校布置的“电脑小报”和“手抄报”作业，美编、文字要求超越学生已有能力，没有家长帮忙很难完成。

　　5.搜集资料作业 有的老师布置孩子回家通过网络搜集资料，还要求打印出来带到学校，家里没有网络的孩子难以完成，有网络的家庭也为打印资料一事费尽周折。

　　6. 要求准备物品的综合性作业 有的老师布置的动手操作和实践活动作业，学校无法提供物品和材料，要求家长自己找器材、找道具、准备物品，家长觉得很为难。

　　7.要求学生游遍指定的博物馆 好多博物馆和名人故居离家里比较远，家长不放心孩子独立去完成，只得陪着去。

　　8.让孩子参与投票点赞 现在很多评比、评奖活动都通过微信投票去完成，孩子没有手机、没有微信，家长只好代劳。

　　9.网上“争章”活动 有的学校根据上级文件要求布置少先队员参加“争章”活动，没有考虑学校条件和学生实际，要求高，任务紧，有的需要全家总动员才能完成。

　　10.假日小队活动 本意是为了锻炼孩子的能力，但家长不放心让一群幼小的孩子自己活动，有时家长成了活动的主力军。

　　11. 读书征文活动 每年各上级部门都要开展面向中小学生的读书征文评比活动。征文评比种类多，次数多，老师和学生忙于应付，有的征文其实家长才是第一作者。