在国内做童书编辑的时候，时常有好友来要童书推荐书单，这些朋友有医生、审计、记者……似乎只要不是图书编辑出身的家长，都对该给孩子看什么书很迷茫。虽然市面上的书单已然很多，但也正是因为多，似乎又让家长们陷入了对书单筛选的雾水中。

　　在国外的这段时间，我忽然有了种自己不被需要的失落感——即使知道我是童书编辑也没人要我给他们的孩子推荐书。难道这里的家长们都受过良好的阅读训练，有自己的阅读选择吗？面对我的疑惑，他们几乎不约而同地回答 “交给学校”。

　　新西兰学校十分重视培养孩子的阅读习惯，小学阶段有着一套系统的分级阅读的办法。对于较低年级的孩子，主要由老师来筛选推荐书单。但这份书单并不是“大锅饭”，同一个班级的书单，也会被分成不同的阅读等级，不同等级的书贴着不同的颜色或者数字签，老师会根据每个孩子的阅读能力，给他建议的等级，如果孩子阅读能力提高了，就可以升级，这对孩子而言就像做游戏一样有挑战也有鼓励。而高年级的孩子则有更多地自主选择，可以读自己感兴趣的书，老师和家长并不太干涉他们的阅读。但老师也会不定时检测孩子的阅读能力，再在一套系统的记录表上记录每个孩子的阅读能力和进度。

　　除了学校，图书馆的书单在新西兰，以及更多西方国家，可能都是最权威最被信赖的推荐了。在前不久参加的新西兰亲子活动“家庭日”上，国家图书馆的展台上人络绎不绝，这个展台只有一项服务，就是给孩子和家长阅读建议。这种服务是一对一的个性化服务：带着孩子来跟他们聊聊，他们会据孩子的性别、年龄和喜好专门给他们列一份适合他们的书单。不过这种个性化服务，大概也只有地广人稀的国家才能享受了。国家图书馆并不出公共书单，如果需要一份公开免费发行的公共童书书单，可以找惠灵顿市立图书馆。市立图书馆的公共书单每四年出一份，它综合了图书馆员的推荐和市立图书馆的实际借阅数据，所以较好地代表了专业意见和小读者喜好。这份书单按内容分为10个子书单，分别为探险、动物、漫画、经典童话、幻想、历史类、侦探悬疑、世界主题，还有两个很特别的，一个是恐怖小说，另一个直译过来是“不情愿的小读者”类，大抵指那些还不太爱读书的小淘气包。恐怖小说类的书单中有幽灵鬼魂等真正看起来恐怖的题材，有“鸡皮疙瘩”系列，也有《女巫》这种带着偏幽默半夸张的“恐怖”小说；“不情愿的小读者”书单则包括了《淘气包亨利》《歪歪小学》等。

　　当然也有一些来自社会的书单。有的市区主要的连锁书店里，童书的书架是分年龄陈列的，在每个年龄的书架上，有这个年纪的一份书单，主要根据销量排序。有些儿童阅读公益组织也有自己的书单，这些书单可能更细致，除了一般年度的推荐，还会有圣诞节礼物书单等比较实用的服务。

　　在童书市场更为活跃的美国、英国等国家，各类书单的维度似乎更多元，公共机构、媒体、书店都有自己的推荐书单，但一般还是以图书馆推荐为权威。而媒体或其他组织的推荐，大多要说明自己的书单是通过什么样的统计或研究得出的。

　　不过不论选择什么样的书单来参考，根据新西兰图书馆馆员的建议，还是始终要把孩子的兴趣放在第一位。只有让孩子享受到阅读的乐趣，他们才可能自愿走进阅读大门，成为一个受益无穷的读书人。