“长三角地区高水平、有特色民办学校建设研讨会”日前在沪举行。在由上海市民办教育协会承办的研讨会上，沪苏浙皖教育专家就当前民办学校发展过程中的热点与难点问题进行了破解。

　　【热点1】  民校“小升初”与竞赛能否脱钩？

　　事件的起因是今年3月成都市教育局作出规定，民办学校在自主招生过程中不得使用奥数等学科竞赛和学科等级证书作为招生依据。在招生过程中，该市还明确禁止学校委托或变相委托培训机构举办选拔生源的考试及培训班，并建立了民办学校“小升初”测试内容随机抽查制度，对违反规定的学校要严肃查处。

　　此规定一出台即引起了社会舆论的热议。许多家长认为，“小升初”既然规定了不能考试，那就坚决不能考，至于把其他一些“标准”作为入学条件，也是不应该的。但现实是，尽管备受诟病，但以奥数为代表的学科竞赛却始终与“小升初”的选拔机制如影随形。因此，虽然主管部门态度坚决，但公众对这项举措能否有效贯彻的期望值并不高。可以预见的是，在家长“宁可信其有，不可信其无”的思维主导下，奥数在相当长一段时间内，仍然不会彻底游离于升学选拔的体系之外。

　　【热点2】  “独立学院自授学位”意味什么？

　　事件的起因是今后读民办性质的独立学院（有些省市称作“三本”），可以拿“一本”名牌大学的学位证书这一“传统”将彻底终结。全国的独立学院都将给毕业生自授学位，而只有取得学士学位授予权，才能自己颁发学位。

　　十多年来，独立学院这一衍生于公办高校母体的办学形式，一直备受争议。以较低高考分数、较高学费招收的学生，与本部学生从文凭到享受的待遇上都相差无几，在很大程度上有悖于教育公平原则。近年来，国家启动了若干举措，致力于让独立学院真正实现独立。然而，在这个过程中，如何有效保证已入学就读学生的权益，如何让民办高等教育更“平民”，并不是一个简单的问题。

　　【热点3】 “入园难、入园贵”表述是否准确？

　　中国民办教育研究院学前教育研究中心主任、华东师大教授朱家雄表示，“入园难、入园贵”的问题经由炒作，成了“入园难，难于考公务员；入园贵，贵过大学收费”。其实，对于我国许多城市来说，特别是一些较发达城市，入园并不难，难在入高质量、低收费的所谓“性价比高”的幼儿园。入园也并不贵，贵在低收入人群缺少可以进入低价甚至免费幼儿园的途径。

　　朱家雄教授表示，要解决“入园难、入园贵”，并不等同于要解决“入公立园难”的问题。我国已经明确规定，以公办、民办并举的方式举办学前教育，这是解决国家办学资源不足问题的最佳选择。而通过办公办幼儿园去限制民办园的存在和发展，只能加剧“入园难”。事实上，只要在体制、机制上进行改革，在自由选择公办园还是民办园时，会有相当部分的家长选择民办园的。

　　个性化教育不是

　　传统的“一对一”

　　由上海市教育科学研究院、上海市教育学会主办的“个性化教育与学校新发展2012年海峡两岸中小学教育学术研讨会”近日在沪举行。与会的两地教育专家就个性化教育问题“攻坚克难”，提出个性化教育不仅是新的增长点，也是实现教育本真的回归。

　　关注学习者的差异，提高教育的精准性，提倡个性化教学，成为教育突破与质量提升的重要手段。与会专家认为，当前我国基础教育阶段，即学生的学习负担沉重，成长空间匮乏。这既与教育忽视个体差异、强调单一发展以及“一刀切”搞大规模的训练有直接的关系，同时又与学校类型单一、办学缺乏特色有密切的联系。

　　近年来，上海基础教育的硬件建设不断提升，标准化建设早已全部完成。对此，市教委巡视员尹后庆在论坛上指出，新时期的个性化教育不是传统的“一对一”的个别教学，而应当是基于思想与技术的、在发挥群体优势前提下的、促进个体全面而有个性发展的新型教育。