一些孩子容易发脾气，一些孩子在陌生环境中会做出“反常”举动。徐老师建议，通过创设集体活动环境，帮助孩子学会管理自己的兴趣非常重要。让孩子学会，如何站在别人的角度思考问题，如何理解他人的感受。 

　　在集体活动中，家长应当注意的是“少参与，少指点，少帮忙。”徐老师提醒，家长和孩子之间的互动，不能取代同龄儿童之间的互动。在幼儿和成人的互动中，成人会自觉或者不自觉地迁就孩子，孩子大多获得的是成功的体验；但是，两个认知水平差不多的孩子在一起，他们必须平等地交流、沟通，甚至产生摩擦。在这一过程中，他们才会逐渐学会站在别人的角度思考问题。从起初的各执一词、互不相让，到后来的有商有量、互相合作，这个过程其实就是孩子“情商”不断提高的过程。 

　　洪园长建议家长，随着孩子年龄增长，家长要从原先的“带着玩”，逐渐学会往后退一些。在陪伴孩子游戏的时候，注意建立规矩，让他知道，只有遵守一定的规则、学会运用智慧，才能赢得玩伴。在平等游戏的过程中，失败的体验同样很珍贵。 本报记者  陆梓华