1.绘头像，孩童五官相对集中，展现可爱

　　2.绘身体，注意比例，手可圆些

　　3.绘一群鱼，要注意疏密关系，有分有合

　　4.绘草，要注意不要将草和草的线条绘成平行线

　　5.用赭石加一点石青为皮肤上色

　　6.背景上色，注意色块的大小与布局

　　7.细节部位上色，凸显亮点

　　8.题字落款钤印，与画面融为一体

　　编者按：这个暑假，《爸爸去哪儿2》依然是大家热议的话题，棉花糖哥哥JOE、包子姐姐Grace、明朗少女贝儿、火星男Feynman、大姐姐多多和萌娃杨洋阳，这几个小宝贝在爸爸的带领下，与大自然、与乡村来了一次全方位亲密接触。这让大家不仅在电视机前看得开心快乐，也引发了一股全家前往农家乐休闲放松的热潮。在此，本刊“名家示范”专版特别奉上由朱新昌老师示范绘画的捕鱼童趣图，以作为给小朋友和童心未泯的大朋友们的一份暑期礼物。

　　心中要有画面

　　朱新昌，上海中国画院一级美术师、中国美术家协会会员、上海美术家协会理事。他的画自然纯放、水墨酣畅，在他看来，一个时代的人物画不仅在形式上要充分展现时代的气息，而且画什么人物，什么神态，敷什么颜色，都是非常直接的心境展现，而不是古画中曲笔的寓意。

　　一幅作品格调的高低，与创作前的构思密不可分，构图要做到心中有型，使画面既有变化，又稳定平衡。要注意不能在画现代作品时，一落笔先想想古人是怎么要求的，古人是怎么画的，这样就束缚了我们的想象力和创造力。笔墨对水墨画来说的确十分重要，但笔墨不是唯一的、绝对的手段。笔墨的好坏也只能在被纳入造型和画面的结构之后才能判断。跟着画面感觉走，方为以笔墨入画之正道。

　　朱新昌老师要创作的这幅画有着他孩童时代的记忆，在河滩边追逐鱼儿，观察它们的一举一动，能将自己带回到那段充满童真、快乐的年代。朱老师说，“在儿童眼里，一条鱼、一朵花、几只蚂蚁都是很神奇的，画者要用童心去看世界，创作时才能准确表达出儿童的特征和当时的生活面貌”。

　　注重五官特征

　　在将童子安排于画面的左下角后，朱老师开始由五官入手。朱老师说，“画水墨人物，以线造型为主，我先从五官开始画起，画时要注重具体的结构特征，像小孩子的五官位置相对集中，眼睛要有神”。说完便用小号狼毫以淡墨画出眼睛、鼻子和嘴等五官，小号狼毫笔硬且细，能刻画细节（图1）；接着用大号羊毫以深墨绘头发，大号羊毫吸水饱满，使头发显得滋润且有厚度；然后再以淡墨化开，进行渲染。感觉朱老师用笔，线即是墨，墨即是线，简单几笔便把孩童的神态表现了出来。

　　不管是变形还是写实，造型要使人有想象的余地，要达到“迁想妙得”的目的。不能带来意会和想象的形，不论是夸张变形，还是写实，都是死形。不同的画家，不同的经历，不同的审美经验，不同的意识判断，在同一对象身上会有不同的发现，借用毕加索的一句话：“我不是在表现，我是在发现”。

　　处理虚实结合

　　待到画身体部分，朱老师同样先用小号狼毫笔以中锋进行勾勒，以展现“实”的感觉，他表示要注意按所绘之人物的特点来画，如童子的手就要画得圆些，可爱些（图2）；衣服以侧锋方式表现，如此显得较轻，和身体的勾勒能形成虚实对比。注意，在衣服上的用墨不能将轮廓线填死，要适当留一些空白，以产生透气感；裤子用深墨后再用淡墨渲染，以和头发颜色产生呼应。在朱老师看来，衣服裤子的笔墨处理要有取舍提炼，尤其是纹理方面的变化，要呈现节奏感。

　　背景注意疏密关系和浓淡变化

　　画好渔网后，在渔网将干未干时用淡墨进行渲染；然后画鱼，画一群鱼的时候要注意彼此间的疏密关系，有分有合。注意鱼的形态，身体以侧锋、眼睛和嘴以中锋表现（图3）；画草的用墨比画人物的墨略淡些，也要注意疏密变化，切忌将草和草的线条绘成平行线（图4）。待到画面将干时，把墨再舔淡进行渲染，某些地方也可用枯笔皴一下，使画面层次更丰富。

　　总的来说，线是水墨画的灵魂，可以通过曲直、粗细等来表现外形，也可以通过浓淡、松紧、干湿等来突出空间感。所以在组织画面的时候，要多发挥线的味道，辅以墨、色，便能呈现和谐之美。

　　用色沉稳，色块大小比例与画面和谐 

　　在基本笔墨完成时，要站起来或是离开远点，仔细观察整个画面，看看有哪些地方需要补充些线或墨色，适当地加以调整，使画面更丰满。上色时可以根据画面的墨色为参考，要注意沉稳单纯些，如此符合水墨画“雅”的韵味，同时还要注意冷暖变化和色块的安排。

　　朱老师为孩童皮肤上的第一层色是赭石加一点石青（图5），渔网则是赭石加点墨形成的深咖啡色，趁皮肤和渔网墨未干时可为背景以花青加藤黄加点淡墨上第一层色，然后再继续为脸上色，直接用赭石来表现，会让脸显得红润，好看；接着再为背景上色，要注意色块的大小和安排（图6）；最后是一些细节的表现，嘴唇用朱砂点；衣服则是朱砂加点墨；裤子上则勾几条红色，作为孩童的裤腰带，凸显亮点（图7）。如此便感觉所有的用色互相渗透，画面满却不堵，鱼儿若隐若现，整体十分耐看。

　　题字盖印讲究错落

　　提款用印在作品收尾工作中也是一个重要环节，运用得当能让章成为画的一部分，为画面增色。根据此幅画的构图，朱老师在右上角题字“童趣图”并落款钤印，然后在左上角和左下角加盖闲章，要注意的是左上角的章不要和右边的题字高度一致，可以略低些，形成错落有致的感觉（图8）。

　　纵观整幅画面充满野趣，构图简练，画法新颖，灵巧的用笔勾勒出栩栩如生的儿童形象，作为背景的杂草和小鱼，显得纯真自然。这其中既有以儿童的五官、手脚等局部特征来突出神态的，也有以几条鱼的分合及与儿童的互动来展现活泼场景的。点点滴滴间不仅将乡村顽童的可爱一显无余，也使画面呈现出一种淡淡的书卷气息，温馨甜美的意境令人遐想。　　  凌洛梵 整理 陈炜 摄