走进林美芳舞蹈工作室，最醒目的是在一间20平方米的房间里，竟然装有硕大的练功镜和把杆；墙上挂着不少由她培养的获奖演员妩媚的剧照，玻璃柜内放着她学生赠送的自制礼品，妙趣横生。林美芳是上海戏剧学院附属舞蹈学校特聘专家、教学委员会主任，她曾培养了现任旧金山芭蕾舞团首席演员谭元元、北京舞蹈学院芭蕾系主任邹芝瑞、上海芭蕾舞团艺术总监助理季萍萍等优秀芭蕾舞人才，被中国芭蕾舞界称为“伯乐”。

　　今年3月，正值舞校成立55周年之际，舞蹈工作室也正式挂牌，这种创新教学模式在上海尚属凤毛麟角。旨在激发学生的艺术潜能。释放学生的艺术表现力，因材施教，促进个性绽放，不断完善和推动教学的担当与创新。这正是林美芳一贯秉承的教学理念，也是她在芭蕾舞界独树一帜、不断培养出人才的缘由。

　　7月，第三届北京国际芭蕾舞暨编舞比赛在国家大剧院举行，来自中国、俄罗斯、美国、意大利等国的40余位选手，分少年组和青年组进行激烈角逐。林美芳的学生、17岁的于航相继表演了古典芭蕾《雷蒙达》和《唐·吉诃德》变奏及现代舞《爱神》，每轮得分均名列第一，表演无懈可击，评委一致认为她表现力强、技术全面、动作规范、风格把握准确，少年组女子金奖非她莫属，而少年组男子金奖空缺。林美芳的另一个学生付一杨也因舞姿轻盈流畅、发挥稳定出色，一举夺得少年组女子银奖。这是林美芳继1991年谭元元、赵磊参加全国“桃李杯”舞蹈比赛中荣膺一、二名的24年后又一次包揽了金银奖，实属罕见。

　　7月下旬，在香港国际芭蕾比赛中，于航又荣获少年组女子金奖，还荣获最佳表演奖，唯于航获此殊荣。林美芳是把学生当作一件“艺术品”精雕细琢。于航基本条件不错，只是反应较慢，舞感和乐感也不是很好，一般学生教一、二遍就能掌握，可于航要教至少五遍以上才能像模像样，但她的特点是弹跳出众，身体软度好，又非常勤奋，十分刻苦，于是林美芳把手和脚的动作分别教，反复示范，晚上还帮她个别打磨，付出的艰辛可想而知。“过不了几天，于航就会给你一个惊喜，长足进步给人眼睛一亮，让你对她无法不充满信心”。林美芳如是说。

　　此次于航参赛的节目，林美芳也是依据她的特长选定的，《雷蒙达》女变奏抒情典雅，动作幅度大，又轻盈飘逸，《唐·吉诃德》女变奏激情灵活，很好体现了她的出众弹跳。林美芳要求学生用心跳舞，不仅是机械地完成各种技巧，而是要在表现力上下功夫，因而于航在比赛时的表现力很突出，几乎完美无缺，这也是她独占鳌头的原因之一。付一杨与于航正好相反，她聪明，领会快，舞感、乐感好，但动作不够规范，弹跳稍逊一筹。林美芳对她也是扬长避短，不断开“小灶”，于是在比赛中脱颖而出。“看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛”。林美芳说：“作为一个教师，要有火眼金睛，能一眼看出学生的长处和短处，因而自己要不断学习，取他人之长，补己之短，才能逐步炼成火眼金睛”。她晚上有空就观看各国芭蕾明星及国际芭蕾比赛参赛选手的表演录像，凡有出众的技巧、新颖的表演，她都会牢记在心，翌日就会在课堂上教给学生，以赶上世界芭蕾的潮流；在学校路过教室时，她会情不自禁地驻足隔窗观看别的老师上课，虚心向同行学习；在工作室里，她还会在把杆上压压腿，对着硕大的练功镜看看自己的动作是否规范，她是把心完全扑在学生身上，因而凡是经过她手教学的学生，犹如变魔术般的，技巧和表演都会焕然一新，判若两人，难怪美国著名芭蕾艺术家、曾任香港芭蕾舞团团长的乔·明翰称赞她是“魔术手，这样的教师很少见”。