三、童年往事

　　周慧珺的童年是在她父亲营造的书香氛围中度过的，天真活泼，爱哭爱笑，因而取乳名“囡宝”。周父是一个爱好生活、追求情趣的人，常常会携上几个子女去戏场、上影院，培养他们对艺术的兴趣，陶养情操。周慧珺很小就展现出非凡的记忆能力——许多幼年往事，比她年长十余岁的哥姐都已忘却了，她却能娓娓道来。尤其留心于小时候去中国大戏院赏过梅兰芳先生的戏，畹华所饰演的“洛神”形象在她的心中留下了深切的印象。

　　每逢外出观戏，周母总是让孩子们穿戴整齐、光鲜亮丽，一家人浩浩荡荡地去戏院。这往往是小慧珺最开心的时候，可以有零嘴吃，通常是些瓜子、花生、糖果、各色糕点、冰淇淋等。孩童馋嘴的天性在周慧珺的身上展现得淋漓尽致，直到现在看见冰淇淋，年过七旬的她依旧欲罢不能。可不等看完戏回到家，小慧珺就倚在母亲的臂弯中呼呼睡去……

　　一次，一家人看完《空城计》，兄弟姐妹商量回家后自排自演。周慧珺的二姐周慧瑾是上海美专戏剧系的学生，自然担当起导演和布景设计的重任，其余兄弟姐妹也各司其职。用硬板纸制作道具，扯被面缝制戏袍，拉来木马摇椅充作战马，将祖母的旧式带顶篷的铜栏杆床充作楼台。周坚白骑着战马扮演司马懿，周慧瑾饰演诸葛亮。

　　本来周慧珺只扮演凭栏而坐、焚香操琴演奏的书童，临开演前忽而想演诸葛亮，与二姐争执推搡之际，从高高的床栏杆上一个倒栽葱摔倒在地，家人顿时都吓愣了。唯独她忍着剧痛一轱辘爬起来，拿起镜子赶忙一照，只见额头上隆起一个鸡蛋大的包，这才一边哭一边跺脚大喊“怎么办，怎么办”。家人不解其意，赶紧替她擦洗涂药，后才知晓原来小慧珺担心的是额头上会永远留着这鸡蛋大的包呢。也许在她幼小的心中，破相远比疼痛重要吧。虽说不久那包是退了，但是至今额头还留下隐隐的凹痕。

　　到了夏天，哥哥姐姐们会带上她一起去游泳。但因为年纪和哥哥姐姐实在相差太多，年岁最相近的周世珪也长她五岁，因而小慧珺大多数时候还是落单。这种印象是深刻的，很长时间都无法摆脱这种挫折感、孤独感，造就了她顽皮但不合群的性格。如小慧珺五岁时，周志醒把她送进了附近的一所小学堂。第一天进课堂，刚坐下看着一室陌生人，小慧珺就哇哇大哭，逃回了家。翌日，又哭着喊着把着门框不肯去学堂，家人也没了法子，上学的事只得作罢。

　　上学的事虽一拖再拖，但读书识字的事却不能耽搁。那时她的父亲钟情于收藏，堂屋里挂满了书画，收藏的字画不下数百。还特将一间居室辟为藏画室，取自己名中一字，号为“醒斋”。家庭的翰墨氛围使她受到了良好的熏陶启蒙，早在周慧珺学龄前，即“童蒙养正”。周母教授她识字，也读唐诗、《三字经》。五岁时，父亲还要求他的孩子们每天要花一定的时间写毛笔字，完成日课。

　　位于上海六合路上的宁波同乡会第十小学创办于1927年，至1947年周慧珺入读该校为止，已是一所颇具规模的完全小学。当时以宁波路六合路为辐射带，周边居住的大多为宁波人，所以该校学子甚至教师也多为宁波人氏。这里就能看出父母的拳拳之心：希望内心羞怯、不善合群的周慧珺能在浓浓乡情乡音中融入集体。开学第一天，周志醒亲自送她去学校，鼓励她开始自己的学子生涯。

　　对周慧珺而言初入学校仍不免感觉陌生、拘谨，好在那班主任是宁波人氏，说话带着浓重的宁波口音，言辞又和善，使她听来十分亲切。学校地处闹市，面积小，活动空间不够，反倒使同学间能有更多时间近距离地交流。孩子的天性是活泼好动的，不多久小慧珺就喜欢上了学校，结交起小伙伴来。由于她在家里接受的基础课程比学校教得深入，所以学校的功课对她来说不怎么费力，每逢考试也总能拿第一名。

　　读完三年级，大哥周坚白打听到宁波路第三小学的英语开课较早且教学突出，希望妹妹能尽早开始学英语。当时，一口流利的英语是职业妇女、名媛闺秀的必备素质。于是，周慧珺在大哥的做主下转学去了宁波路第三小学就读。