1995年寒假过后，新的学期开始了，学校安排我担任初二（3）班的班主任。交接工作时，原班主任不无遗憾地对我介绍班级情况，听了他的话，我心中不由沉甸甸的。

　　这天有节自习课，我在教室里转了一圈后到办公室批改作业，一刻钟后，我有意杀了个回马枪，发现果然如前任老师所说，他们没有认认真真地看课本，而是在看杂书呢！我毫不客气地开始“大扫荡”，挨桌“围剿”。

　　吃过晚饭，我回到宿舍，在桌前漫不经心地翻看那些搜罗来的杂书。意外地，我发现那些书并不是太杂，绝大部分是一本叫做《故事会》的杂志，一数，竟然整整27本，有近期发行的，也有早几年发行的，甚至还有几本是上世纪80年代的呢。好奇心驱使我翻阅起《故事会》来。嗬，没想到这份三十二开本的杂志，内容如此丰富，有令人发噱捧腹的“笑话”，有令人回肠荡气的“当代写实事”，有夸张荒诞的“东方夜谈”，有穿越时空的“谈古说今”……难怪我的学生们如此着迷，阅读这样内容健康的杂志，难道还会影响他们的身心成长吗？

　　第二天班会课，我抱着那一大摞《故事会》，在学生们惊奇的目光中走上讲台。我把一本本《故事会》物归原主发还给大家，只听得下面一阵议论。我转过身，在黑板上写了三个大字：故事会。我说：“同学们，现在让我们大家来开个故事会，好不好？”片刻的沉默之后，教室里猛然爆发出一阵热烈的掌声，学生们一张张兴奋喜悦的脸孔涨得通红。

　　我清了清嗓子，继续道：“同学们，我先来给大家讲个《故事会》上的故事——老鼠戴白帽，讲完之后，请你们也一个接一个上来讲一讲，怎么样？”

　　“好！”“太好啦！”学生们欢呼起来。受学生们情绪的感染，我也有点激动了。这堂课获得了意想不到的成功，学生们争抢着到讲台上亮相，眉飞色舞地来上一段声情并茂的故事，就连那几个平时最羞怯的女生，也悄悄举起了手……

　　打这以后，我干脆把每周三的课外活动变成了“《故事会》演讲赛”，拿出班会费设置一些奖品，并规定了参赛办法和评奖标准。全班学生踊跃参与，热闹非凡，引得外班的学生羡慕不已，在门窗外围着看。学生们把我封为“故事会会长”，对于这项桂冠，我欣然接受了。

　　我平时爱给报刊写些“豆腐块”文章，发表后又喜欢在作文课上读给学生们听，目的是提高他们写作文的兴趣和主动性。没想到在一次作文课上，我被学生将了一军。他们说：“老师，您的文章是不错，不过还是不如《故事会》上的故事写得好，您什么时候能在《故事会》上发表一篇呢？”

　　我听了猛地一愣：是呀，为什么没想到向《故事会》投稿呢？于是道：“好！你们等着。不过，我对你们也有个要求，县里期末要举行中学生作文竞赛，你们也拿个名次来，怎么样？”

　　就这样，我和学生们展开了友谊竞赛。在《故事会》编辑的鼓励下，我的《盛大妈走亲戚》终于在《故事会》发表了！那天我刚走进教室，惊喜地发现不少学生举着当期的《故事会》向我祝贺。过了两天，捷报频传，我们班有三个学生在作文竞赛中榜上有名。

　　从此，我们班的故事会开得更红火啦！