又逢教师节，回想起许多师长陪伴着我一路走来，今天感念其中几位——

　　6岁，我遇到了陈佩玉老师。瘦小，短发，一副深边框眼镜。父母双职工，每天放学，我都是最晚被接走。陈老师留下来陪伴我，教室里只开着头排的灯，她在讲台前批改作业，我坐在第一排写作业，遇到不懂的题，她总是停下笔耐心地给我讲解。后来由于身体原因，二年级她不再教我了。临近小学毕业，她找到我，送给我三本工具书，告诉我，父母忙，如果遇到问题学会自己查工具书，要养成自学的好习惯。我捧着沉甸甸的书，心头一热。她教会我慈爱与呵护，用爱呵护每一个孩子的心田。几个月前，我在校园里巡视，在学校边门外看见一个熟悉的身影，她正在向教学大楼张望……“陈老师，是您啊！”我脱口而出，小跑步到了门口，她说：“我经过，看看，知道你很忙，不打搅你工作，就是路过了看看。”看着她的目光，我知道她想我了……

　　16岁，我遇到了张晓春老师。清澈的大眼睛，文艺女青年的模样，站在讲台前不疾不缓地上课。我是她的课代表，每到收周记本，我都会将自己那本抽出来放在第一本。她每次都会洋洋洒洒写上一大段。我领班级的作业本，离开她办公室就迫不及待地翻开本子……我得到的是无穷的鼓励，甚至宠溺。我会把她布置的十道任选作文题，认认真真地全写一遍，一口气交十篇；我会在图书馆里“埋”上一天，翻看资料，以确保自己写的文章符合史实。她教会我包容与鼓励，尤其是孩子对学习内容有兴趣的时候。

　　26岁，我的师父程华校长，那年他与我成为区百佳师徒中的一对。这位56岁才从区教研室主任踏上小学校长岗位的“传奇人物”，很快成为了特级校长。他手把手地教我。教我如何在工作中注重细节，每逢上学前暴雨侵袭，他会叮嘱我们为孩子早早备好干毛巾和备换的衣物。更可贵的是，他教会我无论什么情境都要冷静思考的习惯，他告诉我作为一名校长，要用情，要入境，更需要入静，把学校发展、师生成长作为永远的思考题。如学校“云课堂”的实践，一步一个脚印，既没有在刚开始试点时遇到困难而退缩，也不曾因为现在被逐渐认可而头脑发热。程华校长每每在关键时刻提醒冷静：是否关注大质量关？是否真正提高了学习的效率？他教会我冷静和反思。

　　前几日，程华校长又整理了“核心素养”等资料，一边自己学习，一边提供给我看，希望我在繁忙的工作之余一定要静心读一读，拿着他精心做好的一叠简报本，我感觉到了他对我满满的期望。

　　每到教师节，许多师长的形象像放电影般闪现。师恩难报，却时时挂念，一句问候，一趟探望，一次邀请……（作者为上海市黄浦区卢湾一中心小学校长，中学高级教师，全国教育改革创新杰出校长荣誉获得者）