3至6岁的学龄前儿童正处于语言习得的敏感期，如果在这个阶段失去了学说方言的机会，从头再拾起来就比较费力。除了让孩子们有机会学沪语，更重要的是让他们彼此爱讲、爱唱沪语，这就需要有更多的沪语动画、沪语游戏、沪语故事、沪语歌曲等作品的创作，为孩子习得沪语提供条件。

　　上世纪80年代，香港粤语流行歌曲让大江南北的孩子们迷上了粤语，上海不妨也借鉴粤语的有效传播方式，从沪语歌曲、沪语动漫等青少年文艺作品入手，强化沪语对孩子们的吸引力。这样，主动学习沪语才不是新增加的课业负担，而是兴趣与爱好。

　　另一方面，我们也应看到，沪语本身的发展时间并不长，其语言的丰富程度还需要持续的创造与提高，才能更适应现代人深层情感、思想的表达与交流。

　　近年来，沪语小说、沪语话剧已逐步涌现，希望上海也为此类创作提供更多的资源、更大的舞台，让其吸引孩子们喜欢沪语艺术。（新民网评论员，网址www.xinmin.cn）