一直不理解为什么朱永新先生对阅读如此情有独钟，不遗余力地鼓与呼。您看——

　　在他的微博上，每天都在推荐优秀图书，特别是童书；“新父母晨诵”更是把阅读内容推送给数百万“粉丝”。

　　在他推动的新教育实验中，“打造书香校园”被列为行动之首，他说，把这一项坚持做好就会功德无量。

　　在北京创办新阅读研究所，集中各领域精英研制“中国基础阅读书目”，目前已经公布“中国幼儿基础阅读书目”“中国小学生基础阅读书目”“中国企业家基础阅读书目”。

　　在全国两会期间，他关于全民阅读的提案总是占据相当份额，其中关于“设立国家阅读节”的提案，更是11年持续提出。

　　读完朱永新先生的新著《书香，也醉人》，我的疑惑得到了初步解答。他的心愿，简单而直接——愿书香飘溢吾土。

　　这本书的文章，收集的是近些年朱永新先生关于阅读的一些思考。这些思考，虽然谈不上“观念新颖”，甚至有些“老调重谈”。这些文字，没有引经据典，谈的都是大实话，意在恢复关于阅读的“常识”。

　　朱永新先生有哪些关于阅读观点？从这本书中若干文章标题可以窥得一二——《全民阅读：一个重要的国家战略工程》《把最美好的东西给最美丽的童年》《国家阅读基金：为民族未来投资》《国家阅读节：敲响生命的警钟》《领导人热爱阅读是民族的福祉》。这些观点我觉得是阅读的“常识”，讲出来不会有太多人反驳。可在现实中，这些“常识”却常常被大家忽略，很多人更是“说起来重要，做起来忘掉”。这本书也廓清了一些模糊的认识，例如，“阅读是很私人的事，为什么要政府来推动”，“不同的人有不同的喜好，为什么要给研制书目”。

　　《书香，也醉人》像一只“小闹钟”，向不同的群体讲述阅读的美好，向儿童说、向教师说、向领导干部说、向图书管理员说。这样的讲述也构建出了全民阅读的基本理论框架。这个框架是以“全民阅读”为核心，涉及了创作、出版、书店、读者等链条，涉及阅读兴趣、阅读书目、阅读方法等多个环节，这些环节又和朱永新先生的“新教育之梦”相承接。或者说，朱永新先生的“教育梦”其实也是“阅读梦”“书香梦”。

　　“全民阅读”已经迎来了春天，2014年“全民阅读”首次写入了政府工作报告。作为“全民阅读形象代言人”的朱永新先生，一定喜见这样的消息，“书香飘溢吾土”的心愿正在成为现实！