“我们算是男教师的大户了，江湾、浦江、康桥三个园有25名男教师，约占全部教师的四分之一了。”策划这场期末展示活动的中福会幼儿园园长凤炜说，本来想搞一次男教师教学PK的，但有男老师悄悄提意见：“比赛就会有名次，万一哪个男老师排在最后一名，怎么办？”凤园长听了觉得有些道理，不能挫伤了他们的积极性，更要保护他们好不容易建立起来的自尊心，所以就把比赛改成了展示，并且把主题确定为“一抹阳光，一片阳刚”。

　　这几年，招聘来的男教师多了，但跳槽的也有，一个重要原因可能还是收入比较低。为此，凤园长动足了脑筋，想出了在绩效工资中破例给男教师们单列一个系数，这样，男教师就会比女教师每月多得几百元钱。虽然钱不多，但这却是从全园的总盘子里匀出来的，好在，“吃亏”的女老师们基本上也没啥意见，反而觉得应该给男老师们一点优待。凤炜说，这已经是她这位园长在收入分配上所能运用的最大权力了。

　　90后的金赵军老师是上海体育学院的本科毕业生，如今孩子也一岁多了。比他长四岁的陈一郎老师也是体院毕业，也已成家。江湾园中班教研组长李慧说，园里的7名男老师，除了一名年龄最小的，其他都有了美满婚姻，幼儿园的男老师特别吃香，没听到有大龄剩男的。陈一郎自信地说：“我们择偶还是很有优势的，因为我们既有男性的豪放，也从女老师那里学到了温柔。而且，幼教职业要求我们要十分具有爱心，这也令我们充满了正能量。”

　　幼儿园来了男教师，他们除了带班，往往还要兼做男老师“应该揽的活”。浦江园的沈杰老师说，他要负责园里的科学探索室工作，带领孩子们做科学小实验，还身兼全园网管，是各类电子设备的“总工程师”。不过，在凤炜园长看来，处于绝对少数的男教师，最怕的是孤掌难鸣，最需要的是抱团发展，最渴望的是自尊和自信得以张显，因此，一定不能让男教师“独处”，不能一个幼儿园就一个男教师，这样的孤独会让他们无所适从。

　　“男教师非常受幼儿园欢迎，但要提防，不能让他们在工作中沦为弱势群体，要增强他们的职业认同感。”华师大学前教育系教授周念丽说，目前世界上幼儿园男教师比例最高的属日本，约占30%，我们在相当长时间内恐难达到这个比例，那么就应当让男教师发挥最大作用，让他们的勇敢、刚毅、开朗、活跃、冒险、敢闯、创新等特质，辐射到更多孩子。   首席记者 王蔚