信息爆炸的互联网+时代，教育实践形式越来越丰富多样，如何顺应时代发展，如何体现时代要求，如何助推时代进步，教育正在不断摸索和改革，不断呈现多元化、多样性、多效能的实践方式。借助互联网+的理念和平台，用统整思维思考教育，以现代方式表达传统文化，正成为众多教育者的新探索。最近王恩科师生书法微信展引起国内外的广泛传播和关注就是一例，窃以为这是传统教育的一次崭新亮相，形象地展现了书法教育的魅力，体现了互联网+时代背景下教育的新发展，这种发展不仅关乎教育的“形”，更指向了教育的“神”。

　　首先，从互联网+的思路出发，赋予了教育更丰富的内涵。“融合”是互联网+思维的核心概念，这不等于简单的相加，而是从理念、内容到形式上的有机结合。如此，“融合”的结果才更加强大和有力。从这个角度看，教育就不仅仅是知识的传递，文化的传承、精神的锻造、文明的继续，个人的成长和社会的发展成为一个整体。利用互联网+的平台，对传统文化的传承、民族精神的培育和社会文明的创造起到了积极作用，“大教育”观得到了体现。

　　其次，以互联网+的模式为基础，实现教育更丰满的表达。《国务院关于积极推进“互联网+”行动的指导意见》提出，要“探索新型教育服务供给方式”，“鼓励互联网企业与社会教育机构根据市场需求开发数字教育资源，提供网络化教育服务”。教育资源的“数字化”，教育服务的“网络化”，在实现教育供给方式创新的同时，也可以集声、形、影、像等于一体，让教育在多次元的空间里生动地展现它的美好，学习者也因此更容易增强感受和体会。

　　再次，用互联网+的平台，推动教育以人为本的发展。不管教育内涵的丰富，抑或教育表达的形象，都紧扣了一个“服务”,而这种“服务”是零门槛的，并且随时根据学习者的需求和反馈不断优化。王恩科师生书法微信展借助互联网+平台，使得线上线下的交流、点对点的沟通更加便捷和有效，教育者和学习者跨越了时间和空间的限制，使“人人皆学、处处能学、时时可学”的学习社会建设成为现实。

　　我们正在经历一个社会精神文明快速前进的时代，人们对教育的需求比以往任何时代都强烈，从而催生了教育实践的创新。王恩科师生书法微信展是互联网+时代背景下，对传统教育的一次有益探索，值得点赞和推广。